多方面入手培养幼儿的责任意识

在幼儿园里，我们经常会看到这样一些现象：（1）有的幼儿看到地上掉落的图书、积木、玩具，不但不捡起来，还振振有词地说：“老师，这不是我扔的，是别的小朋友扔的。今天不是我值日。”（2）教师有时为了更好地组织教学活动，会布置给幼儿一些任务，如带废旧物品及上交语言本，有些幼儿能很好地完成，而有些没带的幼儿会理直气壮地说：“我爸爸忘了给我拿了。”“我妈妈没提醒我……”上述种种表现说明幼儿责任感的缺乏，如此下去，等他们长大了，又如何对家庭、社会有责任呢？培养他们从小多一点责任感是摆在我们幼儿教师面前十分紧迫而意义重大的任务，也是我们义不容辞的职责。     

提高班主任的基本素质是搞好学生管理工作的关键

班主任工作是琐碎和麻烦的,要想搞好班主任工作,必须有对事业的强烈责任感和对学生的热爱之心。学校制定的班主任制度,仅仅是为搞好班级工作提供了一种形式上的保证,而班主任工作质量如何,归根到底还是看班主任是否愿意并自觉地承担起这一繁重的工作。在我国的各级各类学校中,班主任所必备的基本修养就是要忠诚教育事业,努力做到勤于耕耘、乐于奉献。     

对基层档案部门加强信息资源利用的思考

<正>档案信息资源的开发与利用,是档案事业在新时期实现健康持续发展的必由之路。基层档案部门应坚持围绕中心、服务大局的要求,高度重视档案信息资源开发     

关于当代美术创作若干问题的思考

从上世纪90年代西方后现代主义文明冲击中国至今,中国的艺术界好似一夜之间"千树万树梨花开",各种思潮纷繁出现,各种表现手法层出不穷,一度的迷茫徘徊以及大量的探索后,人们开始进入反思阶段:我们这个时代的艺术家应该处在怎样的创作状态,而我们这个时代的艺术又要向何处发展?     

增强责任感做好辅导员工作的阶段性总结与思考

辅导员工作事关高校办学质量和大学生的健康成才，年轻的辅导员们要以强烈的时代责任感做好学生辅导工作，并善于总结、思考进而不断提高自身的素质和能力。     

中国需要什么样的民族主义

震惊世界的四川大地震后，无论是华人华侨还是国内普通民众都显示出了高度的民族责任感和民族认同感，这种高度的民族责任感和民族认同感在震后救援中散发出了巨大的能量。     

时代新人视域下大学生社会责任感培育路径探析——基于天津科技大学的调查研究

“时代新人”是我国高等教育对于“培养什么人”这一重要问题的现实回答，对于大学生社会责任感的培育和塑造至关重要。本文依托“全国大学生社会责任教育研究高校联盟”统一编制的《大学生社会责任感量表》，针对天津科技大学理工类专业学生调查数据，从大学生社会责任感的形成环节以及不同维度展开具体分析，发现大学生社会责任感具有不平衡性、目的性、差异性的特点。结合研究结果，从课堂教学、高等院校及家校联动三个角度为高校开展大学生社会责任教育提出针对性建议。     

社会责任感与大学生成材

社会责任感是个人对自己所应履行的各种义务及应承担的社会责任的自我意识,是对社会责任的一种觉悟。社会责任感有利于大学生从道德人格、能力发展、政治修养等方面促进自我完善与成材。文中对高校如何开展社会责任教育,培养大学生社会责任意识作了初步探讨。     

国难当头，我们有责！——中国电子科技集团公司第三十八研究所参与抗震救灾纪实

卫星通讯、雷达值守、爱心捐款……汶川8．0级大地震发生后，中国电子科技集团公司第三十八研究所一方面主动利用自身研发的高新技术，为抗震救灾提供支持；另一方面发动全体党员、员工进行捐助，向灾区人民献出爱心，用智慧和真情诠释了自身的国家使命感和社会责任感。     

有感于王骆二度携手

听闻王君平先生离职，心中先是一惊，个中缘由已经不愿深究了（说句心里话，已经累了），只是就现象说说吧！ 无论君平先生还是骆先生，无一不是业界的标杆式人物，今日之局面，外界有各种猜测质疑，也是情理之中!