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221.
222.
彭爱武 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2007,29(2):131-134
作为“现代远程教育工程”重要的实现形式的开放教育,由于系统先天不足、系统后天失调、社会文化场的缺失、规范真空感染了教学疾病,临床表现为教学失明、教学失聪、教学过度、教学滞后、教学偏见、教学阻隔、教学专制、教学本末颠倒。 相似文献
223.
探讨了阿奇霉素对仔鸡的临床毒性及其在鸡组织中的消除规律.阿奇霉素以0、50、100和200 mg/L的水溶液供麻花肉鸡连续自由饮用14 d后,测定血清生化指标、脏器系数,并进行组织病理学观察;同时,阿奇霉素按10 mg/kg的剂量连续对肉鸡灌服7 d后测定体内各组织中的残留量.结果显示,高剂量组肉鸡的肝脏系数和谷丙转氨酶活性存在显著差异(P<0.05),阿奇霉素在肉鸡肝脏中的残留时间最长,其他依次是肾脏、脾脏、肌肉和血清.表明肉鸡的肝脏为阿奇霉素的中毒靶器官;根据其在鸡组织中的消除规律,阿奇霉素的肉鸡休药期可定为15 d. 相似文献
224.
临床肿瘤学教学内容及方法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
临床肿瘤学随着肿瘤发病率的不断升高显得越发重要。文章根据临床教学的需要提出了临床肿瘤学在教学内容上需要强调的内容和注意的环节,在教学方法上提出了一些提高医学生学习兴趣和教学效果的建议,并强调教师自身素质提高的重要性。 相似文献
225.
目的:探讨胰岛素泵的临床应用及护理体会.方法:对65例血糖控制欠佳的糖尿病患者应用胰岛素泵进行治疗、护理.结果:持续带泵3~5d可以有效控制高血糖.结论:胰岛素泵是治疗糖尿病,预防并发症的方便、有效、可靠的工具. 相似文献
226.
本文对于突变点(Abrupt Change-Point),渐进的变点(Gradual Change-Point)和流行的变点(Epidemic Change-Point),分别给出了规范的定义,鉴于突变点问题已经有较多文献给予了讨论,本文重点讨论了后两种变点问题,给出了一些常用分布的变点的检测方法和变点的估计方法. 相似文献
227.
228.
目的 观察纳洛酮治疗Ⅱ型呼吸衰竭肺性脑病临床疗效及安全性.方法 将入选55例病例,随机分为治疗组和对照组,两组均给予积极控制感染,持续低流量给氧,维持酸碱、水电解质平衡等综合治疗,观察组加用纳洛酮,对照组给以可拉明1.875 g 洛贝林15 mg加到500 ml液体中维持静滴.结果 治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.01),治疗过程中无不良反应发生.结论 纳洛酮治疗Ⅱ型呼吸衰竭肺性脑病临床疗效确切. 相似文献
229.
230.
医学生科研能力的培养关系到我国医疗水平的发展。本人认为医学生科研能力的培养包括:加强《预防医学》的学习,提高文献检索的能力,网络服务平台的建立,医学英语能力的提高以及参与科研卖践。 相似文献