授受本動詞「モラウ」の漢訳の考察

授受本動詞構文は基本的な三要素がある。それは授与者、授与目標、授与対象である。授受本動詞の漢訳が必ずその三要素とある関係を持っていると思う。しかし、具体的に一体どのような関係があるのだろうか。本文は「モラウ」を代表として、例文を分析しながら、検討しようと思う。     

梦幻人生 心灵之旅——论《藻海无边》女主人公的自我追寻

从自我心理发展的视角阐释《藻海无边》女主人公追寻自我的心路历程和作家思想的关系,能够发现文本既折射出作家本人的矛盾思想又反映了拥有类似族群经验的复杂心理。据此,小说的终极关怀超越了个人与时代,这也是它成为新经典的深层原因。     

略谈啮齿类的情感

2011年12月10日《参考消息》第7版有一则题为＂研究发现老鼠也有同情心＂的报道：老鼠并不总是像人们说的那么卑鄙。最新实验显示,老鼠会表现出同情心,并乐于帮助其他啮齿目动物。一些科学家曾经认为这是人类和其他高等灵长目动物才有的特性。     

骨条藻属硅藻的分类、生态及生理研究进展

骨条藻属(Skeletonema)是全球分布的广温广盐性浮游硅藻,常见于沿海河口和海洋中,近年来也常出现在一些淡水环境中。骨条藻属硅藻可作饵料、生产生物柴油的原料、治疗癌症的候选药,也是一类可引发赤潮的藻类。该文综述了骨条藻属硅藻在系统分类学、生态学、生理学方面的研究进展,并对其发展方向进行了展望。     

肠膜明串珠菌CICC-21725产右旋糖酐的发酵动力学

研究肠膜明串珠菌CICC-21725发酵产右旋糖酐过程。根据菌体生长量、蔗糖浓度和右旋糖酐产率与发酵时间的关系,采用Logistic Law方程和Luedeking-Piret方程,建立肠膜明串珠菌CICC-21725菌体生长动力学模型、产物合成动力学模型和底物消耗动力学模型。运用Matlab 7.0软件对实验数据拟合,获得模型参数。用红外光谱和核磁氢谱、碳谱对菌体发酵产物进行结构表征。结果表明:所建立的动力学模型的预测值与实验值吻合较好,拟合模型的相关系数分别为0.994 2、0.996 9和0.991 2,模型能较好的预测肠膜明串珠菌CICC-21725发酵产右旋糖酐的动力学过程。肠膜明串珠菌CICC-21725发酵过程中右旋糖酐的合成属于生长偶联型。红外光谱及核磁共振光谱结果表明肠膜明串珠菌的发酵产物是由为α-(1,6)糖苷键连接的直链α型右旋糖酐。     

苦草种植水对藻类生长的影响

在实验室条件下，给子充足的营养、最适的光照和温度，用种植相同或不同生物量苦草的水配成不同浓度的试验液，培养羊角月牙藻和斜生栅藻．随着苦草生物量或种植水浓度的增加，两种藻的生长均递减．表明苦草种植水中含有对藻类生长产生抑制作用的物质，而且，苦草生物量和种植水浓度越大，抑制作用也越大．     

产类细菌素的乳酸菌的筛选及其抑菌特性研究

从青藏高原传统牦牛酸奶中筛选出一株乳酸菌,排除酸和过氧化氢的干扰后,对金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureu)和大肠杆菌(Escherichia coli)有明显的抑制作用.经形态学、生理生化特征及16S rDNA序列同源性分析等手段鉴定该菌株为乳明串珠菌(Leuconostoc lactis).用蛋白酶处理该菌株的发酵上清液后, 抑菌活性丧失; 发酵上清液具有较好的热稳定性(经121 ℃处理20 min仍有较强抑菌活性)和pH稳定性 (在pH 3.0～10.0之间保持活性), 因此初步认为该菌株产生的抑菌物质属于类细菌素.研究发现该菌株在培养8 h后出现抑菌活性,在20 h时抑菌活性达到最大并一直到发酵结束.     

新型农药单嘧磺隆、单嘧磺酯对鱼腥藻光合作用的影响

两种新型农药单嘧磺隆、单嘧磺酯是新型磺酰脲类化合物．采用生物测试中光合抑制率的方法来研究两种新型农药对藻类光合作用的影响．实验表明,这两种新型农药在低浓度时就已经对鱼腥藻的光合作用产生影响．其EC50值分别为8．46×10-3,7．46×10-4,5．89×10-3; 6．67×10-4,5．00×10-3,5．59×10-3mg／L．实验所用3种鱼腥藻在两种新型农药影响下,浓度越高光舍抑制率越高．     

高效安全直投式乳酸菌生物发酵剂

江苏大学开发的“高效安全直投式乳酸菌生物发酵剂”日前通过江苏省科技厅组织的鉴定．该项目成功研制出活力高、性能稳定、使用方便的直投式泡菜用乳酸菌发酵剂，发酵时间从传统的20天左右缩短为2．5天左右。为实现泡菜的工业化生产提供了条件；研究了植物乳杆菌和肠膜明串珠菌的高密度培养技术，     

论体育游戏在体育课中的运用

体育游戏能充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,在体育课中合理的运用体育游戏,有利于提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生优良的品质和作风,营造和谐互动的课堂气氛,提高课堂教学的效果和质量.合理的运用体育游戏是体育课重要的教学方法之一,也是实现学校体育目的与任务的一条重要途径.