中韩联合培养国际化高职汽车人才的实践与探索

本文介绍了黑龙江农业工程职业学院汽车检测与维修专业与韩国大丘工业大学实施＂2＋1.5＂联合办学实施情况,总结了联合办学培养国际化人才取得的一些成效,并分析了实施中存在的问题及解决办法。     

中韩贸易摩擦的现状分析及对策思考

中韩建交以来,贸易额逐年增加,达成了双方共赢的局面。但近几年来,随着中韩贸易逆差的扩大,出现了贸易摩擦不断增加、贸易结构不合理等一些突出的问题。本文在分析中韩贸易摩擦现状的基础上,提出了积极的应对策略。     

中韩两国小学教育师资培养与课程方案比较研究

培养高素质本科学历小学师资是适应社会发展、与国际教师教育有机接轨的必然趋势 ;不同时代、不同国家、不同学校其培养小学师资的课程方案或培养模式都具有共性的统一与个性的差异 ;基于对中韩两国初等教育 (小学教育 )师资培养体制与课程方案的比较研究 ,应进一步改革我国小学教育本科专业的课程结构与培养模式     

中韩贸易逆差浅析

中韩两国自建交以来,经贸关系迅速发展,彼此都互为重要的贸易伙伴。但随着贸易的飞速发展,问题也凸现出来。中韩贸易存在的巨额逆差成为中韩经济合作中的一个不和谐音,如何看待和解决这个问题就变得越来越重要。     

中韩两国青年女性着装意愿与行为比较

以中国江苏省和韩国首尔地区20~25岁青年女性为调查对象,采用问卷调查方式,就中韩两国青年女性对服装造型及不同款式搭配、适体性与长短款变化等款式形态偏爱程度和着装习惯等进行了调查.使用SPSS17.0统计软件,运用描述分析、均值比较、相关分析等统计方法,对中韩两国青年女性着装意愿和着装行为等进行了分析比较.研究结果表明,韩国女性对于紧身凸显体型和身体暴露面积大的服装偏爱度高于中国,中韩两国女性对于宽松型服装的穿着频率都高,这些结论为中韩两国服装行业的产品设计和贸易提供了较有价值的参考信息.     

习近平主席访问韩国

<正>应大韩民国总统朴槿惠邀请,2014年7月3日至4日,中国国家主席习近平访问韩国。3日,习近平在韩国《朝鲜日报》、《中央日报》、《东亚日报》同时发表题为《风好正扬帆》的署名文章。习近平表示:中韩建交22年来,在双方共同努力下,中韩各领域合作取得巨大成就,两国成为名副其实的利益共同体,为国际社会树立了国家关系发展的典范。当前,中韩关系正站在新的起点上,面临大发展的机遇,给两国关系发展注入新动力     

新时代的中韩相处之道

中韩关系很特殊,韩国是个新生国家,二战后才建立,中韩1992年才建交,正式的外交关系不到30年,因此,双方基于政体的关系很短。但从中国与朝鲜半岛的关系来说,中韩关系又源远流长。半岛南北方本是一个国家,实现统一是双方的民族夙愿,而历史也并不会因国家分裂而被割断。从这个角度说,中韩两国人民之间,无论从思想文化上,还是从历史传承上,都有着特殊的亲近感。二战后诞生的韩国从建国(1948年8月15日)之日起,就被深深地带入到冷战大格局之中。1953年,韩国与美国签订《韩美共同防御条约》,两国成为盟国。     

中韩农业现代化异同比较分析

文章通过归纳分析,试图从农业现代化的基础条件、土地制度、经营模式与市场化程度视角,比较中韩两国在农业现代化发展中的异同,并通过总结韩国经验,为中国农业现代化发展提供有益借鉴。研究发现,农业化起点低、小农经济占比高、农户兼业现象普遍和政府主导农业发展是中韩两国农业现代化进程中的共同特征,但是中国农业现代化也有其特殊性,集中表现在农地集体所有、经营方式分散化、农业机械化程度低以及农业面临的挑战性更为复杂。发挥各新型农业经营主体优势、提升农业机械化程度、抓住城镇化发展反补农业的契机,是推进中国农业现代化迈入更高层次的有效途径。     

中韩理工科高等教育的横向比较研究

本文从多个层面、多重视角对中国和韩国高校理工科大学生教育进行了详细的横向比较研究,主要是阐述了韩国高校理工科大学生教育的状况,并与中国高校理工科教育状况进行了横向比较。因此对研究高校教育有一定的参考价值。     

浅析大众文化影响下的中韩服装

大众文化作为当代社会的一种文化现象，对现代的社会生活产生了深刻的影响。该丈以大众文化为出发点，分析了中韩两国的服装现状，比较了大众文化影响下的中韩服装的差异，指出大众文化在现代服装的发展进程中起着重要的推动作用。