浅议中职旅游礼仪课程教学改革

《礼貌礼节》这门课程在提升中职旅游专业学生素质方面的地位与作用越来越明显,而现行的礼仪教学方式却远远无法实现其教学目的,本文试就从加强师资培训,树立老师榜样、改进课堂教学方法、改革考试考评方法等方面入手来推进课程教学,使其能真正达到提升学生礼仪修养的目的。     

中职学校旅游服务专业课程改革的研究与思考

随着我国旅游业的发展，中职旅游教育也达到了一定的规模，在中职旅游服务专业的人数逐渐增多，但在专业课程的建设上存在着一些问题制约着中职旅游专业的发展。本文分析了目前旅游专业课程建设的现状和存在问题，并提出了在课程设置、教学方法、教师业务水平、学生实习制度上进行课程改革的观点和对策。     

中职学校教学资源有效整合及对策

中职学校经过了扩招和深化教学管理体制改革等一系列重大变迁后，教学资源的整合优化已成为教学管理的重要任务。本文研究和探讨教学资源有效整合的必要性和对教学资源的有效整合的具体措施和对策，对中职学校的建设和发展有积极的促进作用。     

中职学校种植专业实践教学研究

实践教学是中等职业教育教学的核心环节,是培养高技能人才的唯一途径。也是实现专业培养目标、提高学生职业岗位能力和实践动手能力的根本保证。本文针对种植专业实践教学原则、体系及内容选择进行了阐述,就中等职业学校如何根据种植专业特点,卓有成效地开展实践教学,实现种植专业的培养目标做了相关分析。     

中职篮2011-2012赛季北京金隅与赛队的技术指标对比

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法,对CBA联赛2011-2012赛季北京金隅与赛队的32场常规赛、13场季后赛的技术指标统计数据运用统计学软件进行处理与分析,找出决定比赛双方胜负的关键因素,分析北京金隅取得长足进步的原因和存在的不足,为今后CBA各球队的训练和比赛提供借鉴和参考.     

多媒体辅助中职《计算机基础》教学中的教师行为的转变

目前中等职业学校在计算机基础课程的教学过程中普遍存在重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足,教学方法比较陈旧。这在一定程度上束缚了学生个性的发展,因此我们应该在多媒体辅助教学中,利用多媒体的优势,创设情境、互动教学、任务驱动,切实转变教师行为。     

发现学习法在"内科护理学"教学中的应用初探

探讨发现学习法在卫生中职内科护理学中的应用效果.将2007级中专班的两个班分别设为对照组和实验组,每班58人.对照组采用传统的接受法教学(讲授教学),实验组采用发现法进行教学,即在教师的指导下学生进行相关知识的回顾、预习,应用已掌握的知识结构对新的学习材料进行分析、推理、质疑,最后发现应得出的结论或规律.课程结束后评价教学效果.实验组在学习兴趣、对相关基础知识的应用方面、综合分析能力、对所掌握知识的迁移方面都明显优于对照组;两组对本节知识的记忆无明显差异.运用发现学习法教学有利于提高学生学习的积极性、综合分析能力和迁移能力.     

是高中等职业学校幼儿教育专业舞蹈教学质量之浅见

舞蹈是中等职业学校学前教育专业的重要专业课程。本文分析了中职学校幼儿教育专业舞蹈教学存在的问题。并从学生就业需要出发，在充分考虑学生基本素质的前提下，提出了一些可行的提高幼儿教育专业舞蹈教学质量的方法和教学模式。     

中职《coreldraw》课程教学方法探讨

中等职业教育的基本培养目标是让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的专业技能。本文主要讨论在coreldraw课程教学工作中,为了培养学生的学习兴趣、自学能力、创新能力、实践应用能力,实现＂学其所用,用其所学＂的教学目标,对如何合理安排有效的教学方法、考核方式进行了阐述。     

中职语文教材的实践性浅探

广东省中职语文教材试验8年,于2007年3月正式使用至今,鉴于中职生学习基础较差,笔者认为教材的实践性仍存在一些问题,应从内容体系、版式设计、口语训练,教材配套、教学评价等方面进行创新,真正让中职生学得容易,用得实效.