刍议中职学生语文教学中的德育渗透

语文是人际交往的工具,是做人做事的基础。一个人身心健康的成长离不开德育教育,而语文课堂正是德育教育的好平台,它将通过优秀作品的欣赏,使学生受到潜移默化的思想教育和品德熏陶,因此,语文教学渗透德育教育显得尤为重要。本文浅谈在中职语文教学过程中的德育渗透,为学生提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。     

理论与实践结合下的中职《电工基础》教学方式研究

本文在分析了学生在《电工基础》专业课程学习过程中容易出现缺乏学习兴趣、理论与实践操作学习相分离等现象后,从推行毕业证和国家职业从业资格证相互贯通的＂双证＂型教学改革模式入手,研讨出理论与实践相结合的《电工基础》教学模式。     

浅析美术属性的教育形式

美术教育以塑造人为目的,有它存在的独特价值和意义。美术也称为视觉艺术,通过观察理解创造出可以观赏的艺术品。主要的属性表现为形式的理解、情感的载体以及美的象征。随着观察能力的提升,观察者能对物的形与色有更好的理解和把握。通过美术知识的学习,可以使人的感受能力提高,感受能力越来越敏锐的同时,所获取的生活经验才能得到进一步的丰富。当代新的艺术形式的出现,使艺术者对形式、感觉与表现有了新的理解,从而使他们在感受能力、创造能力和表现能力上与以往不同。     

中职学校图书馆要吸引读者的服务模式探析

"中职学校图书馆应采取加大文献信息量、增加服务项目、实施多元化服务、提高工作人员素质、优化服务场所、延长服务时间等方式吸引读者(主要是在校学习的全日制学生),才能不断提升服务的层次和水平,切实为构建学习型校园服务.     

中职语文课程资源的开发与利用

中职学校语文课程资源的开发与利用，从语文课改的思路与设想有：通过对教材的修订，让更多的鲜活资源注入中职语文课堂；通过引入校园的文化建设，使语文教学更加丰富多彩；通过学生能动性课程资源的开发，提高学生的动手、动口能力；通过利用生活中的课程资源，实现快乐语文教学；通过影视与网络资源的结合，达到人本教育的目的。     

网络对中职学生的影响及对策

互联网作为新一代信息传播媒体，越来越成为人们，包括中职学生获取各种信息的重要渠道，并对他们的学习、生活乃至思想观念和今后的健康成长都发生着广泛而深刻的影响。互联网同时是一把双刃剑，它对正处于成长期的中职学生来讲，既有积极的一面，又有消极的一面。我们应正确引导和教育，发挥网络的积极作用，采取相应措施，引导学生健康地成长，使学生适应信息时代的发展，与时俱进。     

浅析中职计算机教师的博客教学

web2．0给我们的信息社会带来了前所未有的变化，而博客是其中一个分支，如何将博客应用于中等职业教育的教学，是每一个中等职业教师的新的问题、新的方法，本文论述其实施的优点、方法、问题，以期所有中等职业学校的教师能够在此达到一定高度。     

中职体校开设休闲体育专业的构想

本文以长沙市贺龙体育运动学校为例证，就中等职业体校开设休闲体育业专业的必要性和可行性进行了探讨，提出休闲体育专业定位要适应社会需求、依托学校特色、着眼学生实践能力培养，要从职业岗位的需要出发设置课程和组织教学内容。     

浅谈中职学生学习《弟子规》的必要性及方法

运用传统文化育人是学校育人的有效途径,中职学生深入学习,努力践行《弟子规》,提高道德素质,是企业需要、社会需要,是教育之必须。     

浅谈校本教材在初中美术教学中的作用

校本教材是提供美术课堂教学的一个信息,是一个参考文本;教师要树立“超文本”的大美术教学观,跳出美术教美术,不断拓展美术教学的渠道。丰富的资源是我们生存和发展的基础,也是美术教学开发与利用取之不尽的课程资源,充分的利用当地的资源和具体条件,开发出具有特色的美术教学资源对美术课具有极大的启示作用。