北京交通大学物理实验教学中心

为了培养高质量的工程科学技术人才，原国家教委于1996年底启动了国家工科基础课程教学基地建设计划，北京交通大学承担了其中物理教学基地的建设，随之在原物理实验室的基础上组建了物理实验中心。     

大学物理教学实验室的规范化管理

实验教学的管理和研究，是实验室管理工作中的重要一环，是实验室管理的中心，对教学实验室进行规范化管理，制定规范化目标及具体措施，提高实验教学的质量。     

《流体力学、泵与风机》课程CAI及虚拟实验室的研究与开发

针对《流体力学、泵与风机》课程枯燥、难懂,课程实验多,实验受条件限制大的特点,利用Powerpoint和VB作为主要开发工具,开发该课程CAI课件和虚拟实验室。该课件和虚拟实验室可推广到国内相关院校的教学实验中,有较广阔的应用前景。     

浅谈会计管理方法

会计信启、管理过程中的会计确认、计量、记录、报告四大程序的运行都离不开一定的会计方法的运用，“研究和掌握会计，实际上就是要掌握会计的方法。”可以说会计实务的处理过程亦就是会计方法的运用过程，没有会汁方法的不断改进就没有会计的发展，现代会计就是伴随着现代会”方法的产生而出现的，因此，会计方法理论是构成会计程序方法理论且办是会计实务理论层次的重要组成部分。     

对我国会计监督现状的认识与思考

社会主义市场经济的建立和发展，使得经济活动日趋复杂，从而对会计监督工作提出了新的挑战。然而目前的会计监督现状却令人堪忧，面对大量会计信息失真，国有资产流失、单位内部职务犯罪的案例，充分表明当前会计监督弱化的不利现状和加强会计监督紧迫性。     

浅论我国实施环境会计的障碍及对策

随着环境的耳益恶化,环境套计越来越受到社套各界的重视。但环境会计在中国实务界的实施却进程缓慢,针对这种情况,本文从观念上、政策上、环境会计特点上及我国理论界对环境会计研览的现状四个方面分析了原因,然后从宏观和企业微观两个方面提出了对策和建议：宏观上,应从试,最开始：营造环境会计的大环境；加强会计人员的培训,微观上：从环境会计报告的披露上笔者做了全面的探讨。     

浅析会计调整分录与审计调整分录的异同

1．概念范畴 会计调整分录：会计分录是会计处理的核心，一般将会计分录按简易程度分为简单分录和复合分录。为了便于理解，还可以按会计处理的时间、依据、作用将会计分录分为实时会计分录、调整分录．结账分录三类。从理论上来讲，在交易成立时即可进行会计处理，做实时会计分录，其依据的一般是业务活动产生的原始凭证，交易是一次性完成，可以在会计期间的任何时间进行会计处理，会计分录对应的是一个时间点。如根据销售发票等做销售收入实现的会计分录，根据入库单做结转材料成本的会计分录。结账分录是在会计期问终了时按编制会计报表和结账要求而做的有关会计分录，它是会计期间最后为结清相关的会计账户而做的会计处理，如在月末将收入和费用类账户的当期发生额转入“本年利润”账户。转账分录是一个泛指的概念，只要从其他一个会计账户转入另一个会计账户的会计分录均被认为是转账分录，其内容非常广泛，所以我们没有将它单独作为一类会计分录。     

高等学校实验室及实验教学改革模式探讨

本文分析了目前高校实验室建设中存在的主要问题,对高校实验教学和实验室管理模式的改革方式进行了探讨.