客观试题与语文教学

客观试题 ,既有其长处 ,也有其弱点。语文测试 ,纯运用或主要运用客观题 ,是行不通的。它对语文教学、语文教改的负面影响大于正面作用。因为 ,语文学科是一门言语技能学科 ,测试应重在考生的言语理解与表达能力。而客观题正弱于此。语文测试 ,应以主观题为主 ,客观题为辅 ,向着标准化方向迈进     

剖析辽宁省《新课程标准》前后中考英语测试

本文通过对辽宁省课改前后近八年（1996和2003）英语中考测试试卷的对比分析，对中考测试的题型进行探讨与理解，提出建议，使中考测试更好地服务于教学与社会。     

开放性试题在数学教学中的作用

对开放性试题在数学教学中的作用，开放性试题的编排及解法进行了有益的探索。     

初三数学总复习体会

谁都想在中考取得好成绩,这不单取决于平时认真学习,总复习的效率亦占有很大因素,如何进行数学总复习才能事半功倍呢?本文通过对历届中考题型的研究和今后中考的发展趋势的论述及三轮复习的方法介绍,给出了一些行之有效的方法,对参加中考的师生有很大帮助。     

CDIO教育模式在高等数学网络教学平台构建中的应用研究

<正>高等数学是工科院校学生的一门公共基础课,大多数高等数学网络教学平台都是课堂教学的翻版,仍然强调的是知识的系统性,而忽视了知识的实用性和学生的创新性教育,造成了学生的应试能力较强,工程实际应用能力较差的局面[1-3].为了探索解决此问题的方法,本文将引入CDIO教学理念,逐步改变一些传统的数学教学模式,大力倡导学生"做中学"能力的培养,使他们具备较强的分析能力、实践能力、创造能力以及沟通能力.     

中考成语考查新题解析与演练

成语是汉语中的瑰宝。泛舟文化瀚海,细数流传至今的语言形式,最具生命力的恐怕就是成语了。近年来,中考成语考查除了读音与书写、字形与释义以及辨别成语使用正确与否等传统题型外,     

武汉市2003年中考体育考试指标的判别分析

用判别分析方法对武汉市2003年中考体育考试项目及评价指标进行了统计处理,判别分析结果表明,武汉市城区初三(15岁)男、女学生的体质健康状况总体优于乡村学生,但约1/4城乡学生的体质健康水平有交叉现象.武汉市选择BMI指数、肺活量/体重指数、握力/体重指数、立定跳远4项指标在中考体育考试中对学生的体质健康状况进行评价是科学的.     

从初中数学课改看中考发展方向

中考试卷将不再拘泥于教学大纲,会更加注重对考生能力水平的考查,题目让学生比较容易入题,而随着答题的深入,题目难度逐渐增加,所需知识点也越来越多,进一步点明了“指挥棒”指示的方向。     

2003年云南高考理科综合测试化学题评析

文章研究了2003年云南高考理科综合化学试题,对试题的结构、特点等作了分析和讨论,可供中学化学教师参考。