对函数方程f(xm+y+f(n)(y))=2y+(f(x))m的研究(1)

主要提出了如下函数方程问题：设m,n是正整数，试求出所有的函数f：R→R，使得对于任何的x,y∈R，都有f(x^m y f(^n)(y))=2y (f(x))^m。本文采用“算两次”方法对第40届IMO的第6题（确定所有的函数f:R→R，其中R是实数集，使得对任意x,y∈R，恒有f(x-f(y))=f(f(y)) xf(y) f(x)－1成立）给出一个新的解法，对本文所是问题的一种特殊情形“m=2且n=1”给出了完整的解答。另外，还提出了一些相关的函数方程问题。     

基于VB的自动组卷生成系统设计与应用

试题库的建设是学校考务工作发展的必然趋势，根据大连医科大学成人教育学院考务工作的实际情况，经过几年的工作总结分析，我们开发出了《试卷自动生成系统》，本系统从设计理念上坚持采用树状管理结构，每道题目都有一个主题设置，由“科目”、“学年”、“学期”、“章”、“节”、认知层”这六个参数组成，加上试题类型和试题难度，进而演变出试卷和成绩。本从系统的初始设置、试卷生成等方面简要介绍了该系统的设计与实现的情况。     

VBA技术在试题库建设中的应用

提出了VBA技术在试题库建设中的应用方法,包括试题的批量录入和试卷的自动生成。通过使用VBA技术,实现了试题文档的自动化处理,提高了试题管理的效率和准确性。     

几种递推数列通项公式的求法

<正>数列是高中代数的重点内容之一,也是高考考查的重点,从近几年的高考试题看。递推数列为考查热点,通常题目条件中给出a_n,a_(n-1),a_(n-2)及S_n的关系,然后要求解决一些有关数列通项、求和等问题。本文就几种递推数列的通项求法做一些讨论。1递推数列a_(n+1)=pa_n+q型(p,q为常数)通项的求法例1求满足a_1=3,a_(n+1)=1/2a_n+3(n∈N)的数列{a_n}的通项。     

C语言在线考试系统的设计与实现

强调无纸化考试的必要性,研究采用VB和Access数据库相连接的方法开发在线考试系统的设计过程和实现方法。结果表明,使用该系统考试不仅提高了效率,而且做到了准确、公正．由此得出的结论是每门课程都要开发出相应的考试系统．     

2011——2018年高考理综全国卷Ⅱ生物学实验试题解析

高中生物实验是高考的必考内容,也是高中生必须掌握的内容.分析2011——2018年新课标2卷的理综试卷生物部分,统计各年高考生物实验试题内容、基本题型及占生物试卷的比例,归纳高中生物各知识模块在高考生物学实验试题中出现的频率和比例,实验所涉及的仪器、实验材料和试剂.对高中生物实验教学提出建议和对策,有助于提高高中生物实验教学效率和教学质量.     

基于Excel的中学成绩统计与试卷分析——中学教师必须掌握的统计学知识

当今社会已步入一个大数据时代，计算机硬件在学校配置先进，但是中学教师的数据分析能力不容乐观，形成强大反差.本文通过对Excel 2010条件格式、公式函数和图表功能的应用探究，重点介绍了如何使用其条件格式进行学生成绩预警和成绩对比，使用公式、函数功能统计学生成绩的最高分、最低分、平均分、标准分、标准差和排名，计算试题的难度、区分度、信度和效度.探讨这些方法的同时，实际也普及了作为一名中学教师必须掌握的统计学知识，旨在提高普通教师及教学管理人员的教育信息处理能力，改善教学策略，提高教育教学水平.     

中考物理试题的因子结构分析及其启示

基于义务教育物理课程标准与考试大纲,通过对北京市高级中等学校招生考试(中考)物理试卷的真实数据进行因子分析,寻找试卷的3因子结构,并进一步建构了不同的模型.基于不同模型的比较并结合理论分析,寻找最优模型.揭示了中考物理试卷的真实结构,这为中考物理命题提供了有益的启示.     

课堂上如何培养高中生英语阅读能力

英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。从近几年高考试题中可以看出,阅读题的比例占分值比重很大,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。这就要求我们在平时的教学过程中要特别留意培养学生的阅读能力。