从高考试题旨趣看物理实验教学的改革

物理高考试卷对学生实验能力的考查是多方面的，中学物理教学应适应基础教育与高考变革的趋势，不断改进教学方法，建立新的实验教学模式，将素质教育与创新教育融入其中。     

1993年曲靖市数学中考质量分析与思考

本文主要对 1993年曲靖市中考数学试卷运用数理统计方法,采用试卷抽样方式对试卷进行科学的、系统的分析,从中找出当前初中数学教学中存在的一些主要问题,提出相应的对策、措施。     

数学作业批改模式的探究

数学作业的批改，打破传统的批改模式，提倡因材施教，并且多种形式相结合。     

中考物理试题分析与复习方法探讨

通过对近几年中考物理试题的分析,从重视基础知识复习、认真梳理知识、提高解题的应变能力和总结解题方法等方面,探讨了如何进行物理复习的问题。     

一个多媒体CAI测验系统的设计与实现

以Authorware为工具，开发多媒体CAI测验系统。系统通过Authorware的Quiz知识对象进行试题设置，并利用其与ODBC的连接，实现从数据库中查询学生的考试成绩，建立一个用来捕捉使用者输入文字信息（学号、姓名等）的交互，实现自动出现，自动批改和记录成绩的功能。本系统的设计与实现，说明教师利用Authorware、VisualBasic等高效的多媒体开发工具，在短期内自行开发适合于自己的教学课件是完全可行的。     

化学创新性试题解析

培养和锻炼学生的创新思维意识,敢于探索、勇于创新的思维品质,把素质教育实施在教学中.     

2012年云南省高考理科综合生物试题特点及教学思考

分析2012年全国新课标高考试卷生物试题的特点,提出了对生物教学的思考。     

2012年爱鸟周知识有奖竞赛试题

2012年4月第1周是上海市第31届爱鸟周,而在爱鸟周中进行知识竞赛已坚持了31年。今年的爱鸟周知识竞赛继续由本刊和上海市野生动物保护管理站、上海市野生动物保护协会、上海市林学会、     

新课程背景下的高考化学试题研究及其启示

本研究在对国内外课程文本、教材、国际大型测评进行分析的基础上，提出了新课程背景下高考试题分析的内容模型和水平模型，并以内容和水平模型作为试题分析的二维框架，分析了新课程背景下的高考试题，并借此反观高中化学教学，提出优化建议：高中化学教学要注重发展学生对学科教学内容的认识，要注重巩固落实基础知识。     

从初中数学课改看中考发展方向

中考试卷将不再拘泥于教学大纲,会更加注重对考生能力水平的考查,题目让学生比较容易入题,而随着答题的深入,题目难度逐渐增加,所需知识点也越来越多,进一步点明了"指挥棒"指示的方向.