浅谈现代国际贸易中的绿色贸易壁垒

贸易保护主义倡导保护生态环境和国民健康,人们消费观念的更新、世界贸易组织对正当的绿色贸易壁垒持肯定的态度等是绿色贸易壁垒产生的原因,正确认识绿色贸易壁垒产生的原因及内容特征,从不同角度阐述对我国的对外贸易的影响.     

用长远眼光观察中美战略经济对话

中美战略经济对话机制是中美两国建交以来经济领域最高级别的交流磋商机制。第一次北京对话的成功实践具有极其重要的国际意义;第二次华盛顿对话的成功举办再一次彰显了对话机制的卓有成效,更突显出中美经贸关系蓬勃发展的大趋势——坚持平等沟通协商,实现合作共赢。     

高职国际贸易专业双语教学改革探讨——以广州科技职业技术大学为例

伴随着全球经济一体化进程的加快,人才培养模式需要由单一的专业型人才向多学科的复合型人才转变。高职国际贸易专业涉外性强,双语教学是学生拓宽专业知识、增强专业能力、提升就业竞争力的重要途径。本文从广州科技职业技术大学（以下简称广科大）双语教学的实际情况出发,分析实施双语教学的主要障碍,探讨开展双语教学的师资、教材、教学环境与教学模式等,以期为高职院校双语教学改革提供有益借鉴。     

新议国际贸易合约用语的翻译

在日益频繁的国际贸易活动中,合约已然成为非常重要的法律文件,这就对准确理解、起草和翻译合约提出了非常高的要求。本文从正式与典雅、准确与严谨、专业与缩略三个方面,并结合实例,探讨了国际贸易用语的情况及其翻译方法。     

从国际法上的国际合作原则看国际贸易争端

国际贸易争端是国际社会经济领域里所关注的最热点问题,它牵动众多国家的神经,而国际合作原则是国际法的一项最基本的原则,各国都应当在这一原则下寻求方案以解决国际贸易争端。     

浅谈国际贸易中我国所遇的知识产权问题以及解决措施

在国际贸易中,知识产权问题已成为一个非常重要的组成部分。中国经济崛起,中国积极发展与世界各国的贸易关系,＂中国制造＂已越来越得到国际社会高度关注。而在我国经济发展的国际贸易中,我国已遇到了很多问题,若不能较好较快的解决这些问题。后果将不堪设想。本文着重介绍了我国在国际贸易中所遇到的知识产权问题及其解决方式。     

对国际贸易实务案例教学的思考

案例教学法非常切合于国际贸易实务课堂教学。教师精心准备案例,充分发挥引导作用,及时督促,认真评价,有助于学生将所学知识系统化、总结与提炼。案例教学应和其他教学方法配合使用,根据实际情况综合运用各种教学方法才能达到理想的教学效果。     

中美真的能“互信”吗？

＂盛宴＂之后的机遇与挑战对中国的＂过分＂礼遇,有美国媒体批评奥巴马＂势力＂,是在＂向钱看＂,不是＂向前看＂。事实是这样吗？中国国家主席胡锦涛刚结束的对美国事访问无疑是2011年初举世瞩目的大事,美国接待之精细、规格之高让人看得有些眼花缭乱。     

中美两国那些“濒死之城”

根据最新的人口普查数据。从2000年到2010年,美国新增人口占总人口数的9．7％（目前美国人口约为3．08亿）,为上世纪30年代大萧条时期以来的最低,这也可以看做是经济衰退的符号之一。