知识经济与成人教育

随着知识经济时代的到来,人们在现实生活中将面临很多前所未有的问题。继续教育,终身教育已经摆在世人的面前,本文就知识经济时代的成人教育问题进行初步探讨。     

中等院校1000 M快速校园网规划与实现

对中等院校的校园网设计原则和建设目标进行了分析，在此基础之上，介绍了校园网主干网的选型及１０００Ｍ快速校园网的实施方案。     

中师《阅读和写作》课堂教学改革思路

中师《阅读和写作》课堂教改要做到教学内容避少求多,教学对象要避静求活,主张教会学生在学习中“主动”、“会学”、“创新”.     

函授教学薄弱环节致因探讨

本文列举了当前成人高等教育中函授教育教学过程中的一些薄弱环节.并指出其危害性.探讨了导致这种薄弱环节产生的社会、个体及学校原因.     

浅谈中等职业学校学生学习兴趣的培养

目前中等职业学校学生普遍表现出较强的厌学情绪,究其原因是多方面的,但主要的原因是学生对教师的教学内容不感兴趣,缺乏学习的动力。因此,如何培养中等职业学校学生的学习兴趣,提高教育教学质量显得尤为重要,也是我们每个职教教师的神圣使命。本文作者将以自己在职专《汽车构造》专业课教学中的一点体会来谈谈中等职业学校学生学习兴趣的培养。     

从能量的转换与守恒定律角度来导入楞次定律

全国中等职业学校电子电器专业教材《电工技术基础》课本中，当讲解到楞次定律时学生往往不能理解，在应用楞次定律来判定感应电流时经常发生错误，对此谈论如何让学生能快速地理解，正确地运用楞次里定律判定感应电流的方向：     

职校班主任要学做“三师”

进入到中等职业学校的学生，一部分是由于升学考试失常，或专业特殊爱好进来的。这部分学生基本上还有一定的学习兴趣和学习积极性，进入学校能进行正常的学习。另一部分学生是被层层筛选后进人职校的，他们中大部分原来在初中是“被遗忘的一群”、“混日子的一族”或学习不良的学生。一方面他们已经丧失了学习兴趣，缺乏明确的学习动机，没有好的学习习惯，[第一段]     

论成人教育档案工作者的继续教育

介绍了成人教育档案管理工作中存在的问题,分析了成人教育档案工作者进行继续教育的意义与误区,提出了完善成人教育档案工作者继续教育的途径和方法.     

二十一世纪成人教育改革和发展的几个问题——兼析大理师专成人教育的现状及发展

本文就二十一世纪成人教育面临的思想观念、办学机制、教学改革、队伍建设、教学管理等问题,结合大理师专的成人教育发展,提出了一些解决问题的具体见解。     

基于神经网络的成人教育课程考核系统研究

针对目前远程成人教育课程考核中存在的缺陷，建王了基于神经网络的成人教育课程考核系统，实理了终结性考核和形成性考核的互补结合，并运用了动态扭卷和递次加强式的考核策略，有效地提高了课程考核的科学性、公平性和客观性。