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51.
河北省农村中小学体育师资队伍现状与发展对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用问卷调查法对河北省192所农村中小学体育师资队伍的现状进行了调查,对农村体育教师的基本结构、教学工作状况及自我评价等方面进行了分析,为河北省农村体育师资队伍的建设与发展提供了依据. 相似文献
52.
我国中小学推行体育校本课程开发的立论基础 总被引:1,自引:0,他引:1
实施“三级课程管理”是新一轮基础教育课程改革的重要举措,为我国中小学推行体育校本课程提供了前提条件.文章以此为逻辑起点,在对体育校本课程开发相关概念进行界定的基础上,对体育校本课程开发的理论依据进行了探讨,结论是在我国中小学实施体育校本课程开发有其充分的立论基础. 相似文献
53.
54.
落实好中小学新课程教学工作,是当前教学改革的需要,也是我国实行素质教育的需要。如何解决课堂教学的有效性缺失问题,是我们每一位教育工作者义不容辞的任务。本文结合工作实践,拟就从有效性概念、凸显的问题及其对策等方面进行了探讨,希望对我们的教育工作者有一定的启示作用。 相似文献
55.
《高等函授学报(自然科学版)》2012,(6):97
为顺应农村教师素质发展的需要,湖北省教育厅从2005年开始启动"农村教师素质提高工程",至今已培训了10万多名农村中小学教师,有力地提高了农村中小学教师教育水平。今年,湖北省教育厅根据国家统一部署,及时启动了"湖北省幼儿教师素质教育提高工程",以期更 相似文献
56.
所谓音乐素质包括音乐知识、音乐心理、音乐能力和音乐文化素质,对中小学生开展音乐素质教育要从培养兴趣开始,专业与素养相结合,通过科学的理解音乐创新教育,实现审美体验的价值功能。 相似文献
57.
我国中小学公共安全教育保障机制不健全、课程设置零散,内容缺乏系统性和操作性等问题,但因缺少对违规的学校惩戒,现需进一步完善。 相似文献
58.
59.
60.
浅议农村中小学音乐教育现状及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
音乐教育对提高学生素质发挥着至关重要的作用,但是农村中小学音乐教育仍有许多方面需要改善。本文对农村中小学音乐教育现状进行了阐述,提出农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍,改善办学条件等应对措施。 相似文献