从顺应论角度看英语广告语言和文化语境

语言反映文化，文化决定语言的选择。因此，英语国家的文化决定了广告活动中英语的选择，即语言的选择要顺应英语国家的文化语境。顺应的因素包括英语国家人的思维模式、审美价值观和宗教信仰及禁忌。只有这样，广告语言才能实现它的交际目的——说服受众来购买产品或服务。     

浅谈高职英语教学现状

本文对高职英语教学的现状进行了分析和探讨,分析了我国高职学院的师资队伍建设和学生生源状况以及高职教材的选用,在高职英语教学中高职英语的教学模式和教学方法和手段.     

大学英语四级考试中的复合式听写及其应对策略

CET4采用复合式听写旨在测试学生语言的综合运用能力,即听的理解能力、拼写能力。应付复合式听写,应注意综合预测、听写结合、做好笔记、要点表达、检查要点。     

英语词汇习得中的文化习得

英语的学习既包括对英语语言本身的学习,也包括对英语文化的学习。本文指出英语词汇和英语文化是一个有机的、统一的整体,英语学习者应当在习得英语词汇的过程中有意识、有目的地习得英语文化。笔者从教与学两个方面提出了增强学习动机,进行文化对比,增加阅读量等建议,以期对促进英语文化习得有所帮助。     

试论广告英语的特点

文中对广告英语的语言特色进行了分析和归纳,着重探讨了广告英语的结构及其写作特点、语言特征、用词特色。     

英语实践课的初探

实践课是以活动为主要教学形式的一种新型课程,也是最能体现英语教学思路和提高语言交际能力的课程之一。实践课是新课标实施后的一个创新,它体现了新课标的精髓:重能力培养,重实践。通过实践活动可以培养学生学习能力,让学生学会自己建构知识,变被动学习为主动学习。在进行实践课用以培养学生语言的能力时,作者们也提出了几点建议。     

多媒体在英语阅读教学中的应用

培养学生的阅读理解能力是英语教学的重要目的之一.本文着重分析了阅读的本质、影响学生阅读理解的几个因素以及多媒体在辅助英语阅读教学中的应用.     

浅谈高校英语阅读教学

阅读在英语教学中占有相当重要的地位,是学习外语最有效、最重要的手段。本文从我国高校英语阅读教学的现状出发,就教学内容、课堂环境、教学方法三方面探讨如何优化英语阅读教学。     

如何提高职业学院学生英语应用能力

随着我国改革开放的进一步深入，我国与国际间的交往日益增多，特别是加入WTO后，英语的重要性日益突现。许多国家在教育发展战略中都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。英语是国际交流的重要语言工具，学习英语，重要的是要学会实用，这样才有现实意义。他们学习英语，目的在能运用语言这个工具进行有效的交际。那么，如何提高职业学院学生英语交际能力？这是我们职业学院英语教师一直探讨的一个问题，也是我们英语教师责无旁贷的使命。近年来，本人在教学过程中，始终抓住提高学生英语交际能力这一主线，积极探索适合职业教育英语教改之路，并取得了一定的成效。