功不可没的电教技术——浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用

由于电子计算机等现代技术的广泛应用,使教学资料的收集,教学过程的形成,学生领悟知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以利用计算机直接进行绘画、设计,使创造力发挥得到普遍进步,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此,认识美术教学中运用现代教育技术的重要意义,并运用现代教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化,高水平发展的关键所在。     

美国教育“衰而不败”启示中国

在中国，中小学为应试死命学习，到了大学反而马虎；美国中小学比较“散漫”，让儿童自由发展，到了大学阶段则要求严格。     

农村中小学科技教育需要质疑精神

农村中小学科技教育中辅导教师要学会巧妙设疑，科学提问，同时要创设质疑环境，加强质疑示范，教会应用质疑方法，培养学生质疑精神。     

影响肇庆市中小学体育与健康课程实施的因素分析

运用访谈法、专家问卷法等调查分析后发现,影响肇庆市中小学体育与健康课程实施的因素分别为学校领导、体育教师、学生因素、课程资源及教师培训五方面,并针对这些影响因素提出相关解决方法。     

中小学校舍抗震鉴定分析

"5·12"汶川地震后,国家有关部门对现行的抗震规范中关于中小学校舍部分做了相应的修改,并要求对已有的校舍进行全面的抗震安全鉴定,文章对北海市部分中小学校舍进行了抗震鉴定,并结合现行抗震鉴定标准提出自己的处理意见.     

生命之树常青——民间美术浅析

通过中国民间美术的几个显著特点 ,阐述了民间美术必将经久不衰、青春常在。     

慈善与中小学慈善教育——以温州为例

在现代文明的社会里,慈善作为社会美德和公民素质被广泛认同和崇尚.在“爱心温州·善行天下”成为品牌的背景下对温州青少年对慈善的认知水平和学校慈善教育的效果进行研究.发现学校的慈善教育在一定程度上滞后于社会的慈善发展.借鉴温州人新慈善模式中建设平台起点高、慈善体制和机制新以及慈善理念独特的特征,结合温州中小学慈善教育的现状,提出慈善教育社会化、慈善教育生活化、学生慈善习惯化的青少年慈善教育架构.     

挖掘乡土资源 拓展美术课程

课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分。美术教师要努力把地方乡土资源有机地整合进自己的教学,并将其作为教学内容,对课程资源进行必要的扩展、延伸和补充。以解决我国美术课程资源的结构比较单一,综合性和多样性不足的现状。充分尊重学校师生的个性和社会环境的独特性、差异性,开发与学生生活相融合的教学内容,以满足课程改革的需要。     

怎样做好学校防雷减灾工作

<正>雷电灾害是自然界中最严重的灾害之一。我国的地形、气候决定了我国是一个雷电灾害频发的国家,每年由于雷电灾害而引起的人员、财物伤亡不断。不仅使我国社会经济遭到损害,还严重威胁到了人民大众的生命财产安全,因此,做好防雷减灾工作迫在眉睫。学校作为一个人口相对密集的场所,防雷工作显得尤为重要。     

浅谈初中美术教学中学生美感的培养

初中美术教学中,学生美感的培养已经成为教学的重要内容之一.本文分析了初中美术教学中学生美感培养的重要性,并根据实际的教学实践提出了教学中提高学生美感的措施.