案例教学法在《数学教学论》课程中的应用

教育部已开始全面革新中小学课程和教学方法，如何在自身教学上有所突破与创新是值得我们共同来探讨的一个紧迫问题。而已广泛运用于法学和医学领域的案例教学法，迁移运用到教学论课堂中，在教学中有机渗透教学理论和典型案例，就能做到理论与实践有机结合，达到课堂理论知识向能力的转化。     

基于项目的学习(PBL)在我国中小学教学中的应用

介绍了PBL这种教学模式的特点以及PBL与当前我国中小学教育的关系，主张只有适时适度地将PBL用于教学，才能最大限度的发挥其作用，否则就会适得其反。     

浅谈高校美术教育对人文素质的培养

本文围绕美育中所渗透的人文素质,深入揭示美育与人文素质的内在联系。美育是实施素质教育的一个重要组成部分,本人结合自己的教学体会,对高校学生进行人文素质的培养谈一些看法。     

数学教育现代化研究综述

数学教育现代化是现实数学教育与时代发展形成的强烈反差所导致的必然产物。半个世纪以来，数学教育界对其进行了广泛的研究，研究思路主要有以下3条途径：强调数学内容的现代化；强调数学教育观念和教学方法的现代化以及从与文化传统的关联来探索数学教育的现代化。     

面向中小学远程教育系统的开发与研究

面向中小学远程教育系统是建立在中小学校园网上通过Intemet进行信息传播的多媒体远程教学系统，它通过共享教学信息资源、素材数据库来实现多媒体教学。为了实现中小学远程教育，我们采用ASP技术来开发了网络教学系统，在WEB服务器安装了Windows 2000 Server操作系统，数据库系统使用SQL     

诗书合璧 坦荡襟怀——书画家康成元

康成元,字乾初,著名书法家,一九四一年七月生于山东省平度市,中纪委委员,第九届全国人大代表,第十届全国政协委员,海军中将军衔,中国书法家协会会员,中国美术家协会会员。书法以碑书为基、爨书名世,重视对传统渊源的缝承、探索和创新。主张转益多     

谈当前中小学教师心态的变化、原因及其导向对策

在改革开放和市场经济条件下,由于学校外部环境的变化和社会思潮的影响,中小学教师特别是青年教师的思想心态也发生了不同于以往的一些新变化,出现了一些新特点,这些既有积极的方面,也有消极的方面;既有主观的原因,又有客观的原因,深入调查研究,分析掌握动向,采取积极的导向对策是十分重要的.     

英国中小学的GIS教学

GIS在 2 1世纪将会发挥越来越大的作用 ,世界各国因此纷纷重视GIS教育 .GIS进入中小学课堂是一个大的趋势 .本文介绍了GIS进入英国中小学的过程 ,分析了其中存在的问题 ,总结了其解决问题的方法 ,希望能为我国在中小学进行GIS教学提供一点参考 .