远程协作学习实验的设计与操作

通过对DISCOL实验的介绍，阐明了如何运用现代信息技术进行远程协作学习模式的尝试，提出了远程协作学习实验设计与具体操作的几条原则：以科学的研究方法作指导、充分体现实验的先进性、充分体现协作精神、充分考虑实验可能产生的正负效应。     

新疆中小学英语教师继续教育现状的几点思考

由于受到观念、经济、教育发展水平、人才储备等各种因素的影响,新疆地区的英语教师的继续教育发展与研究整体较为欠缺。本文以新疆教育学院中小学英语教师的继续教育工作为研究对象,对参加继续教育的中小学英语教师学习工作进行调查,通过对调查结果的分析研究,提出一些符合新疆地区实际的继续教育工作的建议。     

浅谈中小学初一英语衔接切入点及具体对策

小学英语教学与中学英语教学在教学方法、教材选取、教学要求上都有极大的不同,存在着脱节问题。在初中英语教学衔接过程中,有的老师不善于保护学生学习英语的积极性,给学生造成压力。这些都严重阻碍了英语教学的发展。本文根据自身教学经验从几方面简单介绍学习。     

陕西省农村义务教育阶段体育师资现状的调查分析

采用问卷调查等方法研究当前陕西省农村义务教育阶段中小学体育师资现状。主要结论:陕西省农村中小学体育师资整体水平不高。教师队伍中转岗或兼职的非体育学科教师比例较高,青年教师所占比例较高,农村中小学体育教师在职培训机会有限。建议:设置农村体育教师地域津贴,改善农村中小学体育教师的地位与待遇,完善省级培训基地建设,加强对转岗教师的系统培训,增加农村体育专职教师岗位,吸引体育类优秀本科毕业生补强农村中小学专职体育教师的质量与数量等。     

福建中小学校园气象灾害防御宣传教育对策初探

气象灾害是不可抗拒和消灭的天祸。中小学师生在彪悍、凶顽的气象灾害面前无疑是渺小的弱势群体。如何采取有效的防灾减灾措施,将气象灾害对校园的侵袭与危害所造成的损失降到最低十分重要。该文通过分析福建省气象灾害的种类、时空格局及危害特点,结合大量危害或影响中小学校园的气象灾害实例,对目前中小学气象防灾减灾现状作出科学评价,提出了中小学校园气象灾害防御宣传教育的新对策,以期在未来应对灾害过程中,进一步保障师生生命安全,提高国家财产的安全系数。     

淮安市民办中小学(幼儿园)改革发展现状、问题及对策研究

淮安市民办教育运行情况总体良好,但存在着教师队伍不稳定、招生不规范、财政政策落实不到位以及成本测算标准不统一等问题。需要采取创造良好舆论氛围、落实民办学校各项制度建设、加大政策优惠和扶持力度、加强党的领导、发挥行业协会作用以及加大对民办学校监督检查等措施,积极推动区域民办基础教育的健康可持续发展。     

新课改下的中小学教育教学管理初探

21世纪的中国，正在改革与创新中发展前进。教育领域也积极推进新课改的开展。广大中小学教师应深入研究中小学教育教学管理的新问题，提出科学合理的建议，采取有效的措施，积极投身新课程改革的潮流中来。     

微课在中小学教学中的应用

在中小学教学中,与传统课堂相比,微课有着内容短小能集中说明一个问题、有利于师生突破教学重难点、不受时空限制等优势。微课制作者既需要相关计算机的知识和技能,也要对微课内容进行慎重选择;微课的使用频率需根据学科特点和内容进行,同时要注重微课网络平台的建立。     

河南省农村及其中小学体育运动协同发展研究

调查了河南省农村及其中小学开展体育活动的状况,分析了河南省农村及其中小学体育事业发展中存在的问题。认为农村及其中小学开展体育活动能有效地促进体育事业的发展,农民关于健康的认识直接影响着农村中小学生的体质健康行为,是影响农村中小学开展体育活动的重要因素和动力。农村及其中小学体育运动在一定条件下是相互促进、相互影响的,应该建立长效机制,促使其协调发展。