唐诗与音乐

唐代是诗的大国，音乐发展亦呈现空前繁荣局面，唐诗与音乐有着极其密切的联系，本文从音乐入诗，唐诗入乐和唐诗音乐之美三个方面就唐诗与音乐的关系进行探讨。     

浅谈高校音乐专业理论课教学改革——以《西方音乐史》教学为例

长期以来，音乐人才的培养只注重专业技能技巧的训练而忽视了理论素养的提高。《西方音乐史》是高校音乐专业理论课程体系中的一门重要课程，本文试图从改革《西方音乐史》课堂教学入手，寻求改变传统的音乐理论课教学模式的方法和途径。     

理念先行,课堂课外有机结合——浅谈新目标英语任务型教学

通过与传统教学的比较,点明任务型教学的重要性,着重围绕课堂与课外两个方面阐述如何创设情境、布置任务,达到任务型教学的有机结合,做到充分激发学生,提高教学质量。     

新课标理念下的初中语文课堂教学改革

在新课标理念下,初中语文课堂教学应坚持以实践活动为板块,以体验感受为脉络,以对话交流为形式,以合作探究为手段,以拓展延伸为平台,着力构建新课堂。     

从温州市中学体操现状看我院体育系体操教学改革

分析温州地区中学体操教学不景气的情况，考虑到体操教学的多样性和系统性特点，从实际出发，突出体操实用价值及时代价值，提出了体操教学改革的初步设想．     

序与“复数无大小”

在数系中，自然数、整数、有理数、实数均有大小，且能排次序。复数能否排次序？为什么复数没有大小？下面从现代数学的基础结构之———序结构的观点探讨一下复数元大小的根源，并对中学复数教学相关的问题谈一点看法。1集的序关系实数集中，有小于“＜”、等于“。”、大于“＞”3种关系。另外，近代数学中还常用＜表示“小于或等于”，即“＜”相当于“＜”。定义1如果在集M的元素之间定义一个关系“＜”，满足：（1）三分律若x、yeM，则x＜y，但x4y；x＝y；x＞y，但y4y三者有且只有一种成立。（2）传递性若X，y，XEM，X＜y，且y＜Z…     

儿童习得母语对外语教学的启迪

本文试图以儿童习得母语与成人学习外语的不同之处为借鉴 ,探索出适合成人学习外语的具体方法