激发学生情感，促进中学语文教学

语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。将文中细致的情感因素传递给学生,激发学生的内在感受,应该是情感教学的关键之处。在课堂上我们要紧扣作品,真正吃透作品,把作品所提供的人物、情节及其他相关内容化为教师娴熟而又饱含真情的展示。教师的教其实也是一种再创造,“感人心者莫先乎情”,只有从情入手,才能体会到文章中最有价值的一面。     

旅游经济学课程教学实践探讨

文章分析了旅游经济学课程的特点和教学要求,对旅游经济学课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索,并指出旅游经济学课程教学中应注意正确处理好教师与学生间的关系,认真选择和整理教学案例,灵活运用多种教学方法,经常进行教学反思,不断总结提高.     

《建筑设计原理》课程教学方法的改革与创新

教学方法在课堂教学中起着极其重要的作用。本文试图以《建筑设计原理》课程为例,探讨如何通过创新教学方法（参与式教学法、“自然课堂”的充分利用）来提高教学质量,激发学生的创造性思维,满足国家对于大学生素质教育的要求。     

动态分组教学法在高校男子排球教学中的应用

通过问卷调查法、专家访谈法、实验法、文献资料法和数理统计法,对沈阳工程学院男子排球教学运用动态分组教学法进行实验研究,寻找利于高校男子排球分组教学的最佳方法,为更好地完成学校体育教学的目的和实现终身体育的目标奠定基础.     

趣味乒乓球程序教学法特点研究

本文作者借鉴其他学科的研究成果,吸收本学科前人的优秀经验,经过自己多年的教学实践,发明了一系列专利产品,在此基础上总结出一套简单易行、操作方便,效果明显的教学方法,即趣味乒乓球程序教学法.该方法对于初学者来说不仅可以激发学习兴趣,更重要的是激活了学习动力.大家普遍认为,用此方法训练感觉到学习乒乓球难度降低了,训练周期缩短了.本文就趣味乒乓球程序教学法特点进行了深入的研究.     

项目教学法在《电子商务项目管理》教学中的应用

我国的电子商务未来几年内仍将以较快的速度发展,人才短缺已成为我国在发展电子商务时所面临的最根本和最紧迫的问题。本研究尝试找出适合于电子商务项目管理课程的项目教学法的具体实施方案,并为后续研究关于如何设计适合现有教学环境、充分利用各种教学资源、提升整体学习效果的课程设计与实施等课题提出具体建议。     

案例教学法在ADO.NET课程中的应用

案例教学是一种新型的教学方法,广泛应用于各学科领域中,并且收到很好的教学效果,本文将案例教学引入到ADO.NET程序设计中,阐述在ADO.NET程序设计中案例的选取,探讨案例教学在ADO.NET程序设计中的设计方法、设计步骤。     

PBL教学法在分子生物学实验教学中的应用

文章采用问卷调查和考核方式评价了PBL在分子生物学实验课中应用的效果,结果得出：80％-100％的学生认为PBL教学强化了学生自主学习、交往和团队合作等各种能力,86％的学生认为PBL教学模式应该推广。实验考核的结果显示PBL教学组成绩显著优于对照组（p〈0．05）,PBL教学效果好于传统教学。     

案例教学法在房地产类课程中的应用

针对房地产类课程的特点,分析了教学中存在的问题,探讨了工程管理专业房地产类课程中案例教学法的具体途径。实践表明,案例教学有助于强化学生理解专业知识．积极拓展视野,达到提高教学效率,巩固教学效果的目的。     

初中英语情境教学法初探

英语是进行国际交往的重要工具.从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质,促进中国与世界交流的重要途径之一.但是英语是一门外来语言,毕竟没有像学母语那样来得容易.因此在英语教学中,教师就应该给学生创设一种学母语的英语学习氛围,--进行非常必要的情境教学.笔者通过文献研究和调查研究,结合自身实习经验,从情境教学法的相关理念出发,探讨情境教学法在英语教学中的运用.