中学体育教学影响因素

随着我国新课程标准的提出,由于体能素质教育的大力推行,更加奠定了教育的基础地位,体能素质教育就直接成为了教育的关键组成部分,中学的体育教育也逐渐受到了重视。对此,该文结合自身多年的工作经验来谈谈影响教学因素的观点,提出了相应的解决对策,仅供参考。     

探究提升中学音乐教学实效性的措施

中学音乐课程标准明确了音乐教学的任务,音乐教学的任务和目标并不单纯为了培养具有专业音乐知识的音乐人才,更要面向全体中学生,将音乐艺术所具有的魅力充分发挥出来,通过开展音乐欣赏教育教学,熏陶和感染中学生的情感世界,在潜移默化中建立起中学生对于社会、他人、亲人的挚爱感情,从而使中学生养成对于未来的追求和向往,对于生活的乐观和积极态度。该文中,研究者就结合自身多年的任教经验,探索和研究提升中学音乐教学实效性的措施。     

信息技术与中学物理教学整合

如今人们已经步入科技信息的时代,我国的素质教育业已全面的开展,信息技术已经得到的普遍的应用,在课堂教学过程中如何合理使用信息技术,利用信息技术实现教学难点的突破是一个需要细心思考的问题。该文在中学物理课堂信息技术使用情况的反思,对中学物理课堂上信息技术使用对教学目标实现的作用进行了分析与反思。     

体育运动与青少年心理问题的项群特征研究

该文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,从竞技体操、竞技武术套路、竞技跳水这些具体项目去分析表现难美性项群所具有的共性特征和个性特征,分析了促进个性形成和发展的体育因素,说明了体育运动与青少年个性心理形成与发展之间的关系,提出了体育运动中促进青少年个性形成与发展的解决方法及策略,旨在为进行青少年心理问题研究者提供参考。     

农村中学时政教学困境与校本化策略浅析

从"太空实验"入手,浅析了加强中学生时政教育校本化的重要意义;其次根据课题研究成果分析目前农村中学时政教育被边缘化和实效低下的原因;最后就提高农村中学生时政教育水平的策略进行了实践探讨,希冀时政教学校本化的顺利开展。     

世知,今生不能离开你

<正>世知,自从1999年在阅览室看到你,今生就再也不能离开你,案头床头再也不能没有你。因为你,我的视野变得开阔,你使我清楚了伊拉克的前世今生和萨达姆一生的荣辱沉浮;使我明白了我们和越南如此的渊源和爱恨情仇;使我懂得了叙利亚为什么没有走上利比亚的老路;使我懂得了我们的南海为什么树欲静而风不止……     

提高历史教学效果的有效措施

长期以来,由于教学导向上的偏激．学校历史教育不能像数学、语文、外语那样受到人们的重视。历史教学在学校中出现“萎缩”现象是不争的事实．无论从学科本身的地位．课程环境及教学时数等方面都让位于其他学科．甚至有的农村初中学校直接删去了历史课。从家庭到社会，从小学到中学，对历史教学的重视度就可想而知了。今天的学生普遍讨厌历史课．结果导致历史教师在教学中要付出巨大的努力。面对上述现象。自己在长期的历史教学中．采取以下方法收到了良好的效果，主要有：     

浅谈化学实验过程中的安全管理

实验安全问题关系到实验教师及学生的生命，又涉及自身及学校的经济问题。在乡镇中学，实验教师在化学实验室和在做化学实验的过程中，安全问题并没有引起高度重视，下面就本人在多年实验管理及实验教学中，对实验安全的一些做法和认识，谈出来与同行们商榷。     

晚清英美地质学教科书的引进——以商务印书馆《最新中学教科书·地质学》为例

鸦片战争后,地质学这门19世纪新兴的科学通过多种途径传入中国。甲午战争后,近代地质学教科书成为地质学知识传播的主要载体。本文以商务印书馆《最新中学教科书·地质学》(1905年)为例,考察晚清英美地质学教科书的引进情况。通过与赖康忒(Joseph Le Conte,1823~1901年)原著《地质学概要》(A Compend of Geology)初版、修订版的对比研究,指出中文本翻译底本为1898年修订版。分析中文本对原著的增删,探讨其语言特点与译者对术语的处理方式。在分析该书以及同时代其他教科书的同时,尝试梳理地质学在晚清传播的过程,进而探讨地质学传入与晚清时代背景之关系。     

凭栏·序：心骛八极,遨游古今

文人雅士 初识丙辰先生,是我首赴焦作市许衡中学期间.当时许衡中学仅建校三载,却因办学理念领先且举措得力,名气迅速在山阳大地间散播,《焦作日报》遂以“一出生就风华正茂”为题作过长篇报道,我也应邀到许衡中学讲学、考察,并承蒙厚爱担任了许衡中学的名誉校长。