《离骚》真相

本文指出屈子《离骚》暗合《周易》离卦，为楚民族——太阳神家族濒临灭亡的浑厚悲歌，指出屈子饰演巫企求与先祖亡君神交未遂，在祖国实现美政理想之伟大抱负落空，乃决心自沉汩罗，身殉祖国，灵赴巫郡，此即《离骚》这一千古奇文之真相。     

化学教学法实验课改革的尝试

本文阐述了我们在化学教学法课程规范化建设中，对化学教学法实验课进行的改革尝试，以92、93化学本科学生为试验对象，获得良好的教学效果。     

"纲要信号"教学法在掷标枪最后用力技术教学中的应用研究

利用教学实验法将“纲要信号”教学法与传统教法进行了对比性教学实验,并对教学实验的结果利用录像解析、数理统计等方法进行了统计分析。结果表明,与传统教法相比教学效果明显。     

审计学案例教学模式探讨

案例教学法与传统教学法在教学组织、知识传授方法、教学具体手段等方面有着根本的区别。审计案例教学法中,学生在教学过程中扮演了积极主动的角色,教师与学生各自定位清楚,教学的过程就是实践的过程,也是学生学习的内容。     

任务驱动教学法在VB教学中的初探

“任务驱动”是实施探究式教学模式的一种教学方法,目前在我国的中等职业学校信息技术课程中普遍采用该教学法。本人就任务驱动教学法在VB程序设计语言教学中的应用作了初步的实践,我认为在职业学校计算机教学中采用“任务驱动式”教学方法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣；有利于学生自主学习,获得再学习的能力；有利于充分调动学生的学习主动性、创造性。     

高师历史与社会专业课程体系中政治与法律课程设置探究

设置科学合理的课程体系，是人才培养模式得以实施的重要手段之一。历史与社会基础教育课程专业要培养适应初中《历史与社会》基础课程教学和从事各种社会工作的人才，必须对课程资源和课程结构进行研究。《历史与社会》基础教育课程的性质和内容决定了高等师范院校历史与社会基础教育课程人才培养的课程体系中，应该开设政治法律课程，安排相对应的内容，同时应改革政治法律课程教学方法，加强实践和活动的环节，调动学生参与的积极性，增强学生的政治法律意识和能力。     

浅谈体育"口诀"教学法

在体育共同课教学中,由于学生很难一下子掌握动作要领和方法,所以,根据学生的生理、心理特点,在体育教学中合理运用口诀,能激发学生的学习兴趣,达到快速掌握技术动作要领的要求.     

新时期鲁迅研究笔谈——鲁迅：从政治偶像、文化权威到文学经典

今年是鲁迅先生诞辰125周年、逝世70周年。本刊特辟“新世纪鲁迅研究笔谈”，约请国内几位中青年学者，就新世纪鲁迅研究问题发表自己的看法。作者们或反思历史，或审视现状，或瞻望前景，不拘一格，各陈己见，发表了不少有价值的意见。通过这种方式，我们深切纪念鲁迅先生，并希望对推进鲁迅研究事业的发展能够有所助益。     

市场经济条件下我国选举制度的完善

选举制度的发展历史表明,我国选举制度适应社会政治、经济、文化发展的需要,在不断进行完善,有力地促进了我国的民主政治和法制建设。随着市场经济的发展,人民民主政治意识的提高,我国选举还应在下列几个方面进一步完善:扩大直接选举的范围;适度竞选;改进和完善候选人提名制度;缩小城乡代表的人口比例。     

中学构建和谐校园需要加强体育文化建设

构建和谐校园已是当前中学的重大课题,校园体育文化在构建和谐校园中发挥着独特作用。中学应从体育物质文化、体育制度文化和体育精神文化三个层面全面加强校园体育文化建设,加快构建和谐校园。