论数学分析教学对数学思维的培养

讨论了数学分析中应对学生培养的几种数学思维，以及培养这些数学思维的途径。     

《中兽医学》课程实践教学模式的探讨

根据我校“培养应用型，复合型”人才的目标和要求，加强中兽医学实践教学的力度，设字了“一个基础，三个环节”的实践教学模式。通过该模式的实施研究，取得了较显著的教学成果，为近一步深化本课程教学改革，提高教学质量积累了有益的经验。     

激发潜能培养学生创新思维--从寻求一类不等式的解法谈起

在代数教学中有这样一道练习题：设ａ，ｂ，ｃ，ｄ都是正数，且ａ／ｂ＜ｃ／ｄ，求证ａ／ｂ＜ａ＋ｃ／ｂ＋ｄ＜ｃ／ｄ(*)按说，学生只要掌握比较法的基本步骤，明确了形如M＜x＜N之类不等式的含义，是不难完成证明的．本节课教学目标已然实现．但临下课前有个学生忽然提出如下问题：用比较法证明(*)式需分步进行，而两步的“作差—变形—判断”过程大致相似，叙述也显冗繁，能不能两步合而为一呢?听到这非常自然但却包含创新思维火花的想法，我立刻敏感地意识到：若能深入挖掘该题，激发学生潜能，共同探求这一类题型的简解通法，对学生创…     

生本理念下的小学语文阅读教学分析

人的全面发展是国家教育教学的重点,教育现代化的发展越来越关注人文主义在教育教学中起到的作用,生本理念在这种情况下顺势而生。生本理念是一种秉持一切以学生为主原则的现代化教育理念,语文学科是给孩子们提供文化知识、素质教育的主要阵地,如何在小学语文阅读教学中科学运用生本理念,是现阶段语文教学需要大力关注的问题。     

微课在高中信息技术教学中的应用浅析

微课是一种新型的教学资源,可以实现远程教学,并提高学生学习的自主性,增强教师的教学效率。本文主要根据教学经验,分析了微课的特点,并从三个方面探析了微课在高中信息技术教学中的具体应用。     

新课程背景下农村中学体育师资队伍建设

<正>1问题的提出素质教育和新课程改革的全面推行,为学校体育发展提供了一个良好契机,人们不仅把体育作为素质教育的重要内容,而且把体育作为素质教育的重要手段。在学校体育事业迅速发展的今天,我们更应该认识到体育教师的自身素质在其中的作用。因为无论怎样发展,学校体育的新理念、新思想、新内容和新方法的贯彻,最终都要通过体育教师来实施。体育教师要成为学生学习的促进者、指导者、参与者,转变体育教师观念就成为课改需要解决的突出问题。     

建筑工程概预算模块教学实践

在工程造价专业教学改革实践过程中,＂模块式＂教学模式在《建筑工程概预算》课程教学中发挥了重要的作用。从模块教学的推出、模块教学的内容、模块教学的效果、模块教学的不足之处及解决办法5个方面进行了论述。     

关于提高高等数学教学质量的几点思考

<正>高等数学是高等学校理工类专业的必修基础课程,是从事工程运算和科学研究工作所必需的数学基础.而且越来越多的文科专业和医学专业也陆续开设高等数学课程,这对于学生的综合素质提高有很大帮助.可从教学效果看,高等数学教学过程中却出现了教师难教、学生难学的尴尬局面.如何提高高等数学教学质量,成为高等数学教学中急待解决的问题.     

环境科学专业实践教学体系的创新与探索

结合重庆三峡学院环境科学专业的实际,就环境科学专业实践教学体系目前存在的问题、改革思路、解决的方法等方面进行了探讨.对环境科学的实践教学进行改革和优化,构建了全新的二层次多平台实践教学新体系.取得了良好的教学效果.