加强基础科学研究抵制技术殖民主义

当今,世界经济生活中存在着价值定向流动的现象,即使用价值一点一滴地由传统产业流向新产业,由低技术产业流向高技术产业,由不发达国家流向发达国家,由不发达地区     

电磁辐射灾害及其安全设计对策初论

本文初步探讨了电磁辐射灾害的现状，提出建立我国电磁辐射安全标准的重要性。     

十四行体移植中国的启示

20世纪十四行诗创作的活跃区在中国，这是中国诗人对世界文化建设的贡献。十四行体移植中国，作为中西文化交流的个案研究，可以获得多方面的启示，移植需要动力因素－为新诗创格的需要，决定了移植的指向性，促动性及最终结果；移值需要按近因素－中西文学的相似的相近性使移植保持优良传统，相异相距性使移值充实新质；移植需要扬弃因素－多种方式的改造写出了格律的十四行诗，变格的十四行诗和自由的十四行诗；移植需要欧化因素－移植中的异域性和本土化和对,立统一，决定了移植的汉语化和欧化；移植需要实践精神－潜心创作、科学探索和勇敢开拓，是移植成功的关键；要注意移植中的功能扩展－整体移植重要，要素移植更重要。     

结合青海实际谈《中国自然地理》的教学

指出青海是祖国十分可爱的地方 ,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后 ,因此教育也相对滞后 .文章还对处于经济与教育相对落后的省份 ,青海的高等师范院校应如何上好《中国自然地理》课的问题阐述了看法     

走进斑斓——读《全国校园文学拔萃》

当你跋涉在荒野沼泽地里的时候,尽管于渴得嗓子眼冒烟儿,但你仍对身旁的污泥浊水不屑一顾,而渴望掬起一捧清泉;当你穿行在都市人海中的时候,尽管孤独之感让人窒息,但你仍对迎面而来的媚眼秋波视而不见,而念念不忘孑立村头的“小芳”。 是的,它就是清泉,它就是“小芳’。它让你品尝出了清泉的清凉甘冽,它让你品味出了“小芳”的美丽善良。它,就是《全国校园文学拔萃》(金殿国、闫和亮、孙启民主编,中国国际广播出版社1993年出版)。捧起它,犹如走进一个五彩斑斓的世界。     

<中国地理>课程改革与教材建设理念研究

分析地理科学的发展历程以及区域地理形成和发展的大背景,明确<中国地理>课程的内容体系的地位和作用,指出发挥学科优势、适应时代和地区要求是本课程改革和建设的总目标和必由之路.     

应用现代信息技术,提高<中国地理>教学水平

文章论述了<中国地理>课程的系统性、综合性、科学性和区域性.指出<中国地理>课程的教学需要应用多媒体、网络和地理信息系统等技术.应用多媒体技术、网络技术和地理信息系统技术等现代地理教学技术来辅助<中国地理>教学,能够直观地、动态地、科学地展示中国地理要素的空间区域分布,揭示该区域不同要素之间错综复杂的相互关系,有助于培养学生的分析与综合、研究与创新的能力,从而有助于提高<中国地理>教学的水平.     

论文本意境及其理论渊源

本试图从本视角鸟瞰意境研究领域中诗歌意境向度上的研究盲区，认为意境具有语义模糊、语象有机统一和未定点多三个基本特征，并兼论意境范略理论渊源于先秦儒道两家对本语义层和语象层的基始认识。