首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   8050篇
  免费   45篇
  国内免费   25篇
系统科学   30篇
丛书文集   287篇
教育与普及   235篇
理论与方法论   227篇
现状及发展   9篇
综合类   7332篇
  2024年   20篇
  2023年   89篇
  2022年   61篇
  2021年   78篇
  2020年   53篇
  2019年   97篇
  2018年   24篇
  2017年   64篇
  2016年   89篇
  2015年   156篇
  2014年   468篇
  2013年   414篇
  2012年   544篇
  2011年   656篇
  2010年   654篇
  2009年   783篇
  2008年   784篇
  2007年   748篇
  2006年   471篇
  2005年   403篇
  2004年   319篇
  2003年   216篇
  2002年   211篇
  2001年   201篇
  2000年   135篇
  1999年   97篇
  1998年   66篇
  1997年   53篇
  1996年   39篇
  1995年   34篇
  1994年   22篇
  1993年   22篇
  1992年   15篇
  1991年   5篇
  1990年   9篇
  1989年   15篇
  1988年   4篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有8120条查询结果,搜索用时 406 毫秒
981.
马一浮和熊十力都是在20世纪初中国社会全面反传统的历史背景中,挺身而出,坚决捍卫儒学价值的著名人物.二人虽相知甚深,却又和而不同.二人都以六经为依归,都以阐发六经大义为本分,但他们的六艺论,既有大纲大要上之异同,又有许多具体观点之分歧.  相似文献   
982.
薛筌月 《科技信息》2007,(17):160-161
通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,对比传统的语言教学模式,提出以完成任务为动力,学生自然使用新学语言的任务型语言教学的采用以及应注意的问题.  相似文献   
983.
汉字在长期的发展演变过程中不但没有被另一种文字体系所替换,反而表现出一定的生命力,数千年来在传承中国文化和维护国家统一等方面发挥了巨大作用,这是多种因素合力作用的结果。本文主要从汉字较其他文字的特点、汉字与汉语的关系、汉字与中国传统思维模式的关系以及汉字的自我完善与发展四个方面来探讨汉字传承至今的原因。  相似文献   
984.
傅晓东 《科技馆》2007,(2):F0003-F0003
中国古代传统技术展览在泰国圆满闭幕;中国古代传统技术展在新加坡开幕  相似文献   
985.
中华民族世代传承的传统医学在进入20世纪后被称为“中医学”,以区别于西医学。中医学的起源相传起源于伏羲制九针、神农尝百草、黄帝论经脉脏腑,距今已有5000多年的历史,到了西汉时期则形成了系统的医学知识。中医早期的知识靠口耳相传,传承大多归于某个代表性的人物,到了西汉,刘向等整理图书自然地使用了“以人类书”的方法,所以医学类的图书称《黄帝内经》、《扁鹊内经》等。神农和黄帝不仅是中华民族的祖先,也是中医学的创造者,这是作为传统知识的民族性特征。中医学是通过对自然万物和人体的现象的综合分析来认识生命和疾病,即“援物比…  相似文献   
986.
英语教师如果想把语法教好,就应该了解传统语法、描写语言学和生成语法这三条路子的全部内容,它们是如何修正以及互相补充的。  相似文献   
987.
风水理论是我国初级的环境科学,是我国传统村镇城市选址和规划设计的理论。它受到了中国儒、道、释等诸家哲学和美学的影响,是我国传统文化的产物。周易和风水是我国最初的造园思想,而如今人们似乎很少再以其中的思想来创造自己理想的空间。在中国的园林建设中,5000年的历史文化,风水理论对其起到了极大的影响。  相似文献   
988.
传统纺织印染工艺种类繁多,我们应该挖掘传统纺织印染工艺艺术的魅力,探索其在中国现代民族服饰中的创新和发展。  相似文献   
989.
本文主要通过对大学女生体育课的传统教学和快乐体育教学的实验对照,对女生在不同模式体育课中的活动情况、兴趣、情感体验、运动负荷等各方面因素进行研究分析,探讨两种模式在大学女生体育课的可行程度,确定适合大学女生体育课的教学模式。  相似文献   
990.
传统学校体育课堂教学中的问题及建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
"强身健体"是学校体育最本质的功能,通过科学的体育活动能使青少年学生生长发育健全,达到活跃情绪、精力充沛、增进健康的目的。然而为什么很多学生喜欢体育,但不喜欢体育课?这个问题已经成为教育界特别是体育人士关注的重要热点。本文探讨了传统体育课堂教学中存在的问题,从学生的需要出发,指出这一问题存在的根源及解决途径,并在此基础上阐述一下自己的观点和建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号