PRO/E3.0分模方法

Pro/E分模步骤是之前先把产品以外的分模面做好,靠破面做好,插破面做好,分模时选以上面就可以了。在分模的过程之中又有多种方法,如何灵活运用PRO/E分模的方法是每个模具设计师必须要懂得的,才能在分模时得心应手,否则会在分模的过程中出现各种意想不到的问题。下面以本人7年的PRO/E分模经验总述PRO/E分模的九种方法,可供PRO/E分模人员借鉴参考。     

食疗＋外敷可调治痛经

据《家庭医生报》报道，中医认为，痛经的原因是胞宫气血运行不畅，“不通则痛”；或胞宫失于濡养，“不荣则痛”。常见证型有寒凝血淤、气滞血淤、肾气亏虚、气血虚弱等。根据痛经的不同证型可以用不同的食疗方调治。     

高中语文教材中辩证思想的运用

辩证思想是唯物史观和辩证法在思维中的运用。它要求对事物进行观察和思考时，必须注意事物发展运动中存在的对立统一的两个侧面、两种倾向、两种品格，防止片面性和绝对化，要按事物的矛盾性思考问题，发现真理。“现在的语文教材虽然文学性强的篇章比例大，但包含哲理性的文章也很多，单纯地从文学的角度去欣赏、分析、     

偶遇神医

我存1969年去吉林省插队，南于天天啃凉贴饼子喝凉水，得了严重的胃病，吃了很多药都不见好。1970年回京探亲时．听说东四钱粮胡同口有个80岁的老中医看病有绝招，就赶紧去求医。这是一个个体诊所，只见这位王大夫（记得叫王聘卿）果然跟别人不一样，他双手同时号脉，并不问病人的病情，     

电风扇罩注塑模具设计

介绍了电风扇罩注射成型工艺与其注射设备选择及浇注系统的设计过程与结构特点;成型零件工作尺寸的设计计算等,为同类模具设计提供参考。     

科学技术对生态影响的双重性及其进路选择

科学技术对生态的影响具有双重性,如何有效遏制其消极影响,充分发挥其积极作用,需要对二者的关系进行辩证的思考,重新思考定位人与自然、科学与价值的关系,并做出建立绿色科技体系、走可持续发展的科学发展之路的进路选择。     

中医头针与康复训练结合治疗中风偏瘫132例报告

目的通过中医头针与康复训练结合治疗,探讨中风偏瘫治疗的较适宜方案。方法运用中医头针疗法和康复训练结合治疗中风偏瘫132例,并与西医维脑路通、低分子右旋糖酐常规治疗的35例患者进行对照分析。结果治疗组基本痊愈31例(23.4%),显效52例(39.4%),好转44例(33.3%),无效5例(3.7%),总有效率96.2%。对照组基本痊愈4例(11.4%),显效7例(20%),好转19例(54.3%)无效5例(14.3%),总有效率85.7%。治疗组总有效率及基本痊愈率,显效率均高于对照组(P<0.01)。结论中医头针结合康复训练的治疗结果明显优于对照组。     

中医院校专业英语的课程设置及水平要求

目的确定中医院校医学英语的课程设置、探讨通过这一课程的学习学生在听说读写译五种能力（或称五会）上应该达到的水平,以指导教学。方法通过教学对比的方法研究分析中医院校中医英语和西医英语教学哪个在先会使学生的学习效果更好,通过调查问卷和深度访谈的方法考察确定通过这一课程的学习学生在五种能力上应该达到的水平和课时分配。结果先学中医英语的学生中西医英语总平均成绩明显优于先学西医英语的学生。绝大多数受调查者认为通过这一课程的学习学生在五种能力上应该打下坚实的基础,课时比例：中医英语基础：西医英语基础：临床英语：科研英语=2∶4∶1∶1。结论医学院校的专业英语课的课程即课程安排顺序应该为中医英语基础,西医英语基础,临床和科研英语,其课时比例为：2∶4∶1∶1。通过这些课程的学习,学生还没有能力达到顺利进行行业内交流的水平,但可为其打下坚实的基础。     

传统中医再度渐热的历史与现实分析

传统中医被誉为中国的第五大发明,在历史上曾取得过辉煌成就,其漫长发展过程中于理论与临床方面积累和沉淀了一套完整的中医诊病、治病、养生经验,尤可大书的是其倡导的“不治已病治未病”之上医诊疗观点,更是益于人类的独特文化智慧.为使其能更好地为当今人类健康服务,从中医学发展的历史基础、现代技术水平、当今人类生存生活环境、人们日益增强的养生意识等方面,分析中医学未来发展中诸多的利好因素与条件,旨在引导更多仁人志士推动传统中医发展.     

促进腹部术后胃肠功能恢复的中医护理干预概况

<正>腹部手术患者由于麻醉、创伤、脏器牵拉、应用镇痛泵等因素,导致肠蠕动消失,出现排气、排便功能障碍。目前临床上采用禁食、持续胃肠减压、营养支持、维持水、电解质平衡及酸碱平衡、早期活动等常规治疗及护理,患者的肛门排气时间通常在48～72小时或以上。为促进腹部患者术后肠功能尽早恢复,减少并发症发生,临床护理工作者对此进行了积极研究,现综合报道如下。