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971.
顾浩 《江西科技师范学院学报》1997,(4):140-140
开发《应用数学基础》的构想顾浩《应用数学基础》既是五年制高等职业教育工科专业的一门重要的基础课,又是一门重要的工具课,是培养学生具有较深厚文化素养和应用数学能力的公共必修课。《应用数学基础》的内容,应突破原有的中专数学的学科体系,形成新的实用性较强的... 相似文献
972.
从教育心理学的角度对化学实验教育过程中学生的心理需求、心理变化进行了分析,提出了化学实验教育的目标、方法和需要注意的问题. 相似文献
973.
刘焕彬 《华南理工大学学报(自然科学版)》1996,(11)
深化教学改革,在教育指导思想上要注意适应并促进我国经济的持续发展,要从狭隘专业教育转向综合素质教育,要从统一培养模式转变为灵活的“通才+特长”模式,要树立效益观念和适应现代化的观念。 相似文献
975.
976.
永安市是全国科技工作先进市。在科技兴市的实践中,该市贯穿科技、经济、社会协调发展的指导思想,制定蓝图讲求高层次,贯彻落实讲求实效,创造教育奠基,项目开路,重点突破,带动全局的运作思路,具体设计的科教兴市“九大工程”取得了显著成效,为展现永安市的崭新风姿添上了美丽的色彩。 相似文献
977.
目前我国职业技术师范院校和设有职业技术教育师范专业的普通高校是培养我国职业高中、中专专业教师的主要园地。这些院校对我国近年来职教师资队伍的壮大做出了重要贡献,但由于职教高师在我国创办较晚,在教学中难免存在一些问题,突出问题是培养的学生不完全具备职教专业教师的素质要求,到职业高中、中专学校不能尽快进入教师角色。职业高中、中专专业教师由于职责和任务不同于普通高中教师,以及在我国现阶段他们所处的社会地位,决定他们应具备的素质除与所有教师相同外,还必须强调:要有强烈的敬业精 相似文献
978.
王亚平 《曲靖师范学院学报》1996,(3)
在形势与政策课的教学中学习《邓选》三卷,开展建设有中国特色社会主义理论的学习尝试,从而在教学实践中总结经验,找出问题,以使今后形势与政策课专题教育的内容,更好地与建设有中国特色的社会主义理论有机地统一起来,并以此推动学生不断提高思想政治水平。 相似文献
979.
当前,要使高校“两课”教学充分发挥其应有的活力,继而产生良好的育人效应,就必须坚持和贯彻“理论联系实际”的教学原则。本文从四个方面对“实际”的内涵进行了界定和说明,阐述了联系“实际”在“两课”教学中的效应及其方法。 相似文献
980.
本文采用数理统计中单因素方差分析等统计方法,以西藏大学数理系93-95级双语数学专业本科学生作为研究对象,对83名学生入学时成绩(即高考文化课成绩)与人学后所选的7门专业课的学习成绩进行了对比、计算和分析,找出了高校双语学生学习成绩变化的规律、存在的问题及解决问题的方法,为高校双语教育工作者提供一点资料。 相似文献