改进化学实验教学,培养学生创新能力

探讨了如何在化学实验教学中进行STS教育，以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。发挥化学教学中的STS教育优势，渗透着科学技术、生产、社会、生活的化学实验教学来培养学生的创新思维，提高创新能力，以培养具有较高的知识、能力和素质的全面发展的人才。     

企业并购决策的非合作博弈

在经济全球化背景下,企业并购活动越发频繁,如以外资渗入中国化工行业为例.在企业并购活动中,科学合理的并购决策无疑是企业并购成功的关键.基于非合作博弈理论,建立了二阶段三人非合作博弈模型,对企业并购活动中的均衡、战略、报价以及期望收益进行了详尽的分析,为科学决策的做出提供理论指导.     

邓小平的教师教育思想与当前的教师教育改革

邓小平的教师教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分,是我们进行教师教育改革和发展的重要指导思想.邓小平关于高度重视教师教育、切实提高教师素质、大力推进教师教育改革的思想,对于当前我们进行教师教育改革和发展,为全面建设小康社会准备高素质教师,具有十分重要的现实指导意义.     

高师音乐专业教育实习适应新课程标准初探

音乐课程标准给基础音乐教育改革注入了新的活力,同时也呼唤着高师音乐教育专业改革课程设置,注重学生综合素质培养;加强教育实践,打造专业特色;实现校校结合,共育21世纪高素质人才.     

中学语文教育中的美育新论

在中学语文教学中我们可以尝试根据美学的历史发展线索,按照美的不同形态对学生实施系统的审美教育,其依据有二:一是美及审美的依据.要实现形成学生适应社会时代发展的审美心理结构的目标,就必须遵循美的发展以及人们审美观念的发展运动规律;二是美的形态的依据.要对学生实施系统的审美教育,就必须把握住不同审美形态发展的历史脉络,把握住东西方审美形态发展的文化特点.     

论学校体育与健康教育的结合

通过文献资料、理论分析、对比等方法对学校体育与健康教育的关系进行研究,并结合当前学校体育忽视健康教育的现状,论述了学校体育与健康体育相结合的必要性,论述了学校体育与健康教育相结合的可行性以及途径与方法.     

创新教育与高中物理课堂教学

当代经济的竞争，其核心就在于“创新”。当代科学技术的竞争，其实质也在于“创新”。而当代教育与人才培养的竞争，其目标还在于“创新”，在这个亟需创新的时代，教育工作者必须更新观念，充分意识到仅靠书本中死的知识已不能满足社会发展的需要——青少年科技教育工作将面临新的机遇和挑战。因此，培养具有较高科学文化素质和创造能力的人才队伍和劳动者大军，是现代科技、经济和社会发展的需要，是时代赋予教育的责任，也是我们实施“科教兴国”战略的出发点。     

厦门与台湾农业科技合作与交流研究

厦门与台湾一衣带水，历来在经济技术方面的交流与合作十分密切。近二下年来．台商大批涌进厦门投资设厂，为厦门与台湾进行科技交流合作提供良机和条件。目前，福建省委、省政府提出建设海峡西岸经济区，厦门市加快海湾型城市建设，进一步加强厦门与台湾的科技合作和交流更具有重要现实意义。     

合作学习与传统小组活动比较研究

本文从小组构形、教学中的互动关系类型、学习资料分配、个体责任感、奖励机制、合作技能等九个方面比较了合作学习与传统的小组活动教学策略的差异,旨在较深入地阐释合作学习的特点和优势,以利于将合作的观念引入外语教育系统,提高外语教学的教育效果.     

如何指导大学生进行数学建模竞赛

数学的广泛应用被视为科技进步的重要标志之一 ,通过构建和运用数学模型来解决实际问题 ,反映了数学应用发展的新阶段 .开展数学建模竞赛是培养高素质人才的一条重要途径 .提高大学生的数学建模能力和竞赛成绩 ,教师应重视从以下几个方面开展指导工作 :一、巩固学生的数学基础 ,培养应用意识 ,并使二者有机结合和相互促进 ;二、开发学生的想象力 ,通过探索讨论、小组活动与大型作业等途径提高学生的创新能力 ;三、激发学生的集体荣誉感 ,通过合作小组内的合理分工、密切协作和联合攻关 ,增强学生的合作意识 ;四、使学生掌握数学建模竞赛论文的结构 ,写作的具体要求和特点