语文课堂教学中的提问艺术

在语文教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生的心窍上,增强学生学习的兴趣.     

要闻·言论

近日．一本出版于上世纪30年代的《开明国语课本》受到了广泛关注。出版社重印卖断货,家长学者持续热捧。这本由叶圣陶编写、丰子恺插画的语文课本在时隔多年后重新走进公众的视野。     

传统与现代:新旧瓶子同酿大学语文韵味

高校大学语文对提升大学生的母语素养,实现优秀传统文化的精神传递,建设精神家园,维系文化认同都有着无可替代的作用。但目前尚有一些高校的大学语文课面临尴尬处境,既不叫好又不叫座。要提升大学语文的教学质量,让它既叫好又叫座,不妨充分融合传统语文教学的悠远韵味和现代语文教学因光影声色而生动活泼的特点,让二者有机结合,同时依托网络技术让语文互动起来,从而使大学语文焕发出全新的魅力。     

培养中技生语文学习兴趣之我见

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,语文学科的广大教师常常就培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。目前,据初步了解,在中技学生中,有部分学生对文化基础课的学习积极性不高。一方面是这些学生文化课水平不高,学习困难多,学习乐趣少,而学习的乐趣少到一定程度,     

动手动脑 乐在其中——关于小学语文作业设计的思考

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是促进学生个性发展的重要途径。然而．传统作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。本文通过对传统作业设计的弊端的分析及新课程下作业设计的特点、原则和形式的思考,使作业摆脱传统模式,走向学生的生活,让学生在完成作业的过程中动手动脑,使学生乐在其中。     

浅谈中学语文课的导语设计

不论哪个学科,也不论哪一节课,教师在组织教学的时候,开始总是应该力求用最短的时间,使学生集中精力进入对新知识的学习,即引导学生进入应当完成的学习任务。万事开头难、良好的开端是成功的一半,教学也是如此。     

文秘专业的语文分层教学研究

鉴于中职语文教学的现状,针对文秘专业特点,遵循“因材施教”原则,在备课、教学、测试、作业等方面对学生进行分层教学。提高语文学习兴趣．实施职业教育。     

改进文言文教学的思考

中学语文教学中一个重要任务是要帮助学生提高阅读浅易文言文的能力,培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。然而就语文课堂教学现状而言,文言文教学是素质教育比较薄弱的一个环节。     

恰当运用电教媒体 切实提高教学质量——关于语文教学中正确使用电教媒体的思考与建议

随着近年来电教媒体的迅速发展,多媒体已广泛运用于语文教学中,但在实际操作中也存在不少误区,作者通过多年的教学实践,对如何更好恰当运用电教媒体,切实提高教学质量进行了思考和探讨。     

高中语文课程改革给一线语文教师带来的挑战

高中语文课程改革相继在全国各地展开,一线语文教师正面临着越来越多的挑战。本文就高中语文一线教师在知识水平和教学理念等方面面临的挑战,提出了一些可行性的对策与建议。