变换方式绽放异彩

在以往讲授三角函数一章知识时，我都是按部就班地领着学生系统复习本章的知识点，然后通过习题强化巩固，效果一般，同学们参与的积极性不高。在今年的06中专10班上本节内容时，我改变了一种方式：在前节已上完复习课的基础上，利用一节课的时间，     

中专学生学习英语困难的原因及解决策略

中专学生的英语基础普遍较差，进入到中专学校学习后，大部分学生都面临着如何学习英语课程这个问题。而英语教师则必须顺应当前的形势发展，以素质教育为前提，以学生为主体，因材施教，积极探索新的教学方法，优化课堂教学，注重培养学生的自学能力及思维能力。     

关于中专学生英语学习风格的研究

该文界定了学习风格的定义和内容,分析了学习风格形成的意义,重点提出中专学生英语学习可通过策略养成、学习任务培养、学习兴趣培养、学习评价培养等方法来形成学习风格.     

中专语文教学的现状分析与对策探讨

就目前而言，中专语文科目教学的发展良莠不齐，当中也存在许多问题，其不利于中专语文科目教学效率的提高，针对这种现象，就需要明确中专语文在教学方面所存在的问题并提出一系列改善的措施。     

高职高专生的英语学习误区及解决方案

针对职高中专学生英语学习中出现的问题,笔者试图探索问题所在,并尝试着提供方法解决此问题,指出关键问题在于学以致用,关键在于与今后的职业规划相联系。     

中专数学课题引入法初探

中专数学课题引入法较多，主要有联旧、提问、实例、趣味等。教师应根据教材具体内容，选择最佳的方法引入新课题，以便达到较好的教学效果。     

试谈民族艺术学校蒙汉语文教学

中专教育已由过去以传授知识为主的学科型教学逐步转移到自主择业,自主创业为主的职业岗位综合能力教育上来。为了更好地适应中专教育培养目标的新定位。艺术学校的蒙汉生汉语文教学的主要目的,对中专毕业生参于择业竞争,主动适应社会或升入高等院校都具有极其重要的意义和不可替代的实际作用。因此,尽快提高中等艺术学校蒙生汉语文教学的效率无疑是任课教师面临的课题。     

浅谈中等职业学校的分层次教学

捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出来的班级授课制以其大大提高教学效率、加强学校工作的计划性和实际社会效益风行了三百多年后，其固有的不利于学生创造能力的培养和因材施教等种种弊端与社会发展对教育的要求的矛盾越来越尖锐起来。一种针对班级授课制中无法顾及学生个别差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展的教学模式呼之欲出。     

论中专班主任必须具备的能力及其培养方法

本文论述了新时期班主任必须具备的能力，并对如何培养、提高班主任的能力进行探讨。