论和谐社会与社区体育发展

运用文献资料、专家访谈法和逻辑推理方法,阐述了社区体育追求人与社会、人与人、人自身和谐的理念.研究结果发现,要想搞好社区体育,可以从以下几点来实现：1,社区体育与构建和谐社会理念相契合;2,社区体育的发展满足居民体育需求;3,促进社区体育的良性发展与时代背景的和谐;4,促进社区体育的科学化发展;5,要经常性的组织社区体育竞赛;6,以和谐发展观指导社区体育建设。     

体育课程双语教学要素的分析

以体育院系开展双语教学的所需要素为研究对象进行分析,结果表明：湖南省体育院系开展双语课程教学面临的问题是教师业务能力较差,特别是口语水平急需要提高;教学方法单调,不能有效地调动学生学习的积极性;评价体系不健全,教学效果和学习效果的评定比较模糊;教材缺乏,教学内容设计缺乏合理性和规范性;学生英语水平及学校政策方面的问题也不容忽视。     

对反兴奋剂目标的再思考

体育领域内的反兴奋剂问题一直是国际体育界争论的一个焦点,对于其必要性和重要性在国际上也有着不同的看法。本文着眼于体育领域内反兴奋剂的三个目的:保持公平的竞争环境,保护运动员的健康,维护体育形象出发,对不同观点进行了分析和探讨。     

体育教学中的德育渗透

本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行体育渗透的途径与方法，为同行在体育教学中开展德育渗透理清思路，提供借鉴，只有不断的探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。     

关于创建体育教学新模式的初步构想

在体育教学中改变过去以老师为主导的分班教学模式,实现按照体育项目以学生自主管理为主导的多元化综艺体育教学新模式应该是教育改革的一种新思路。综艺体育教学新模式将体育课的概念改变为综艺体育活动时间,过去的分班上课改为按照年级给予固定的综艺体育活动时间,过去老师按班级授课改为学生按照篮球、排球、足球、短跑、长跑、体操、舞蹈等等若干个项目组自主选择、自主管理,从而焕发学生的主动性和创造性,在锻炼身体、愉悦身心的同时,实现德、艺、体、美、劳、卫、音多方面的健康发展,同时提高学生的竞争意识和综合素质。     

郑州市跆拳道俱乐部发展现状与对策

自我国引进跆拳道以来,在竞技跆拳道方面显示了强劲的实力,随着中国运动员在竞技场上的出色表现,跆拳道运动引起了广大群众的兴趣,参与跆拳道练习的人越来越多,大大小小的跆拳道场馆如雨后春笋般在各地出现,然而,跆拳道俱乐部的发展却一直处于无序的状态,发展中存在诸多问题。本文通过对郑州市跆拳道健身俱乐部进行调查,对其中存在的问题进行探讨,提出相应的对策,以求达到推动郑州市跆拳道健身俱乐部市场持续、健康、稳定的发展。     

如何使学生喜欢体育课

教师在体育教学中，发现有的学生不喜欢上体育课，本文从几个方面阐述学生不喜欢体育课的原因，以及教师要把握住从多方面调动学生的兴趣，使学生喜欢体育课。     

瑜伽在高校体育课中的应用分析

对于普通高等学校体育教育来说，应积极进行改革。由于瑜伽具有特殊的练习方法和功效，除开设专门的瑜伽课外，高校体育课各专项课中也可部分地运用瑜伽练习或引用瑜伽的练习方式，达到较好的效果。本文即对瑜伽在高校体育课中的应用方式进行论述和分析。     

个人的奥运会关注史

从1984年至今,我们这代人已经有六次观奥的历史了。每四年看一次奥运会,很重要。走过20世纪中学时代观奥两次。因为只有十几岁,认为奥运会是大人们的比赛。1984年洛杉矶奥运会印象最深刻——中国人都能在奥运会拿金牌了。对于从小就耳熟能详的"自强于民族之林"这句话有了点真实的感受。举国大喜之后,1988年的奥运会成绩不理想,暴露了很多问题。一篇报告文学"兵败汉城"震撼全国,触动我心,原来如此。大学时代观奥两次。20岁上下,关注的基本上就是同龄人的比赛了。1992年巴塞罗那奥运会,记住了两个几乎同龄的女奥运英雄。比我小一岁的乒乓球女霸主邓亚萍,记得时任奥委会主席萨马兰奇老头真的是打心眼儿里喜欢邓亚萍,发奖时还拍拍她的脸,就像对自己的孙女一样。另一个是比我大两岁     

广东省民办高校学生体育社团发展与对策研究——以广州从化大学城六所民办高校为例

随着高校体育课程改革的深入和社会经济的发展,高校学生体育社团如雨后春笋般不断涌现,而高校体育社团作为高校体育与教学、训练、竞赛的结合点,应不断克服自身发展中的不足,才能为高校体育健康发展提供支持。