浅析体育运动损伤的成因及防范

在体育教学活动与运动训练中,运动损伤会给学生造成生理上的痛苦、心理上的负担,直接影响学生正常的学习和生活.本文对运动损伤的发生原因,发病规律,预防措施,进行了简要分析,并提出一些相应预防性建议.     

藏族传统体育文化特质探析

文章应用文献资料法、综述法、调查法对藏民族传统体育的特质、作用、功能以及未来发展状况进行了积极探讨。历史发展到今天,藏族传统体育项目的发展和推广,传统体育文化的传承,在一定程度上还需借助市场经济的发展。只有借助市场经济的发展和主导作用才能达到藏族传统体育项目及其蕴涵的体育文化得以利用和发展的目的,进而推动藏区的和谐发展。     

体育专业与非体育专业大学生身体自尊的对比研究

本研究采用西方学者广泛使用的身体自尊及整体自尊量表探讨体育专业大学生与非体育专业大学生身体自尊的对比状况．为当前大学生自尊教育提供一定的理论依据和实践指导，为提高大学生的身体自尊提供心理学参考。。     

体校学生对篮球运动项目的认知情况调查

本文通过调查问卷法、文献资料法以及统计方法对揭阳市体育运动学校学生进行篮球认知情况调查研究,对其进行分析,为体校篮球教学提供指导依据。     

《行进间运球(小学篮球)》案例

<正>近年来,我国教育界也特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习。游戏教学法这种教学方式,就起到在教育中添加"欢乐"的作用。体育新课程标准以"健康第一"为指导思想,重视学生学习兴趣的培养。运用游戏教学法激发学生的运动兴趣,提高体育教学的有效性,已成为体育教师关注的方向。为此案例教学成为研究的必要手段。1案例描述本案例来自《义务教育课程标准实验教师用书体育水平二》人民教育出版社,第七章小球类与游戏单元。是本单元"认识篮球"、"原地运球"、"行进间运球"、"原地传接球"的第三课时。主要目的是改进和提高学生的控球技术,发展学生的灵活性和协调性。小球类与游戏符合小学生的生理、心理特点。是小学三四年级的主要教学内容之一。     

体育教学中合理运用鼓励法的实践与思考

本文在体育教学中采用思想教育,尤其是鼓励,其对学生的上进心,有着很大的作用,我们应该经常使用。在教学中运用恰当的鼓励法,有利于学生选择正确的体育行为,提供成败的信息,激发学习动机、学习兴趣,引起学生之间的学习竞争。     

浅谈山西体育与体育产业的发展

近年来,山西省政府提出转型发展、安全发展、和谐发展的理念,产业结构调整为山西体育和体育产业的发展提供了历史机遇;另一方面,随着人民生活水平的提高,体育成为人民生活中不可或缺的内容,体育产业成为具有较大市场潜力、大有可为的朝阳产业、绿色产业.抓住这个机遇,必将为山西体育事业的振兴、经济的繁荣带来生机和活力.     

体育游戏在高校体育教学中的作用--以重庆人文科技学院为例

体育游戏是体育教学的重要手段之一，本文采用文献资料法和访谈法，对重庆人文科技学院的体育游戏现状进行了访谈，指出其优缺点，并结合大学生的身心发育特点和体育游戏的特征，对如何促进体育游戏在重庆人文科技学院体育教育中作用的最大化进行了研究，旨在说明体育游戏在大学体育教学中的重要性，为重庆人文科技学院的体育教学提出建议。     

体育活动区活动初探

体育活动区活动是幼儿园户外体育活动的一种较特殊的组织形式，是对幼儿园基本体育活动形式的一种补充。首先要因地制宜，创造条件，科学划分活动区域；其次要巧用废物，一物多玩，自制与合理投放材料；最后教师要做好组织与指导工作，做幼儿活动的组织者、服务者、观察者、指导者。     

山东省农村老年人体育消费现状研究

本文通过问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对山东省农村老年人体育消费情况进行调查分析,为培养、开发和经营农村体育市场提供有益的参考,从而有利于我省农村老年体育产业的快速发展。