增量式规则获取方法在个性化服务中的应用

基于规则的个性化服务技术具有简单、直接等优点，但及时更新规则库比较困难。将基于规则树的增量式规则获取方法应用于个性化服务技术中，在保证规则质量前提下，大大缩短了学习时所用时间，能及时更新规则库。通过实验验证了该方法是可行的有效的。     

Web使用记录挖掘的研究

Internet的发展给传统的数据挖掘领域提出了很多新的研究课题.Web挖掘技术就是传统的数据挖掘技术与计算机网络技术的结合.Web使用记录挖掘是从日志文件中挖掘出有用的信息,这些信息可以帮助站点设计者设计站点和服务,有益于商业网站开展有针对性的电子商务活动.介绍了Web挖掘的概念和分类,说明了Web使用记录挖掘的过程和意义,并指出了Web使用记录挖掘的研究趋势.     

浅谈住宅内的储藏空间设计

在确立设计原则的基础上,为满足业主对住宅内部贮藏的个性化需要,对进门处、书橱、储藏处、厨房、卫生间、卧室等处的储藏空间进行了设计。     

网络环境下图书馆开展的个性化信息服务

论述了网络环境下图书馆个性化信息服务的特征及图书馆开展个性化信息服务的有利条件与意义，提出了图书馆开展个性化信息服务的方式与方法。     

基于蚁群算法的用户导航模式挖掘的研究

Web使用挖掘是将数据挖掘技术应用于Web日志数据,从而发现用户行为模式的过程;在电子商务的发展进程中,Web使用挖掘的重要性与日俱增;用户导航模式的挖掘是Web使用挖掘的一个重要研究领域,是优化Web站点框架设计的根本方法;该文首先介绍了用户导航模式挖掘的现状,然后探讨了蚁群算法用于用户导航模式挖掘的可行性,最后对应用的步骤提出了构想。     

高等教育从精英走向大众的几点思考

在高等教育大众化阶段,为满足社会需要,高等教育人才培养应呈现多层次,教育形式应呈现多元化,教育质量评价标准应呈现多样性。个性和特色是高等教育充分发挥其在社会中不可替代的作用的前提,校企联合培养高等工程应用型人才具有一定的办学特色,也是贴近社会办学的一种尝试。     

笼养条件下甘肃鼢鼠夏秋季行为活动节律

采用行为学方法对笼养条件下甘肃鼢鼠夏秋季的休息和睡眠、挖掘、探视、觅食、贮食、进食及筑巢等行为节律进行了研究。结果表明：甘肃鼢鼠虽生活在黑暗的地下，但其各种活动仍具有明显的昼夜节律。甘肃鼢鼠是昼夜活动的动物，夜间活动时间多于白天。夏季白天活动时间占总活动时间的49％，夜间活动时间占总活动时间的51％；秋季白天活动时间占总活动时间的45．50％，夜间活动时间占总活动时间的54．50％。鼢鼠每天大部分时间处于休息和睡眠状态，夏季休息和睡眠时间占总时间的73％，秋季为67％。夏季每日有2个活动高峰，秋季活动节律与夏季基本一致，但秋季白天活动时间略有增加。     

个性化协同学习环境本体的研究

针对计算机技术的协同学习（CSCL）与个体学习存在的问题，提出了个性协同学习环境（ICLE）的概念，建立了面向ICLE实体的静态体以及面向实体行为的动态本体，基于该本体实现的ICLE不仅具有正互依赖性，群体异构性以及多模式，多粒度的交互等特点，而且应用之间还具有语义互操作性与模块可重用性，ICLE应用实现了分布环境中学生之间的协同学习以及个体学生的个性化学习。     

基于偏爱路径的个性化推荐系统

目的设计实现基于偏爱路径的个性化推荐系统原型。方法通过建立Web站点访问的一种矩阵表示模型,并据此挖掘用户浏览偏爱路径。结果分析了偏爱度与置信度的区别,提出了页面平均兴趣度的概念,改进了用户浏览偏爱路径算法。引入页面平均兴趣度的概念,给出了Web站点访问的一种矩阵表示模型,在此基础上挖掘用户浏览偏爱路径。结论该方法能准确地反映用户浏览兴趣,证明该系统具有较高的准确性。     

关于实现Web内容挖掘方法的研究

在分析Web文本挖掘关键技术的基础上，以Web内容挖掘的实现方法为研究重点，提出了Web内容挖掘系统的模型，并对其各个处理步骤进行了详细分析。