高校个性化体育教育与学生创新能力的培养

个性化教育是指尊重学生个体的差异性、独特性、自主习惯性和创造性，对学生的志趣、才能、资质特长和爱好加以引导，促使其和谐、完美发展的教育．体育教育个性化是2l世纪高校教育发展的要求，是体育教育本身发展与改革的要求，也是当前创新教育的要求．本提出高校个性化体育教育的概念并探索了学生创新能力培养的实施途径．     

加强实验教学 提高学生素质

化学课程的教学可通过学生自己动手，选用仪器药品观察化学变化的实验教学形式加强教学效果。实验教学可激发学生的学习兴趣，培养学生观察能力、动手能力、分析能力、抽象能力，有利于教学质量的提高。     

植物组织培养技术及其应用

概述了植物组织培养的基本概念、培养技术及植物组织培养的应用现状。     

玩具设计个性化要求及其相关问题

玩具设计个性化是一个很宽的范畴。玩具设计个性化要以不同年龄段儿童的心理发展特点和需要为基础,要体现科学性、时代性、创新性,以及不同国家的优秀文化传统和民族特点。追求玩具设计个性化并不是玩具设计的根本目的,它是为玩具所具有的学习、教育、智力开发、休闲以及促进经济发展等特有的功能服务的。玩具设计的个性化要突出学习功能和教育功能,充分考虑创建玩具品牌、玩具安全要求这些紧密相关的问题。     

雨生红球藻712株营养需求及其培养条件

运用细胞学计数和pH值测定法，研究了3种不同的培养基、维生素B12、氮源、磷源、乙酸钠对雨生红球藻712株(Haematococcus pluvialis 712)生长的影响，实验结果表明添加了维生素B12、乙酸钠及高浓度的氮源、磷源的BBM培养基，在较低的光照(2000Lx)与温度(24℃)下，可以较好地维持雨生红球藻712株的生长。     

白腐菌在秸秆堆肥化中的应用

提出了处理农作物秸秆的堆肥化方法，分析了在堆肥中加入微生物白腐菌的可行性，并对白腐菌的适宜培养条件和堆肥的堆腐条件进行了阐述。     

浅谈学生责任感的培养

责任感(责任心)就是个体对完成自己分内事的自觉和负责态度以及产生的情感体验。当今学生责任心缺失的现象让我们认识到培养学生责任心的紧迫性和重要性。提出了学生责任感培养的几项具体措施。     

高校物理教育应注重培养学生的创新能力

创新能力是21世纪人才必须具备的能力，培养大学生的创新能力应当是新世纪高校物理教育的重要目标。本文分析了创新能力的内涵，结合高校物理教育的实际和时代要求提出高校物理教育应当注重培养学生的创新能力，并讨论了培养学生创新能力的方法。     

试论制图教学的重要环节

机械制图的主要任务是培养学生的动手能力，而学生动手能力的培养必须要求教师通过备好制图、布置好制图作业、辅导好制图作业来实现。因此，上好制图课在制图教学中就显得尤为重要。