公路养护机械化的探讨

对养护机械化滞后于公路建设发展的问题进行了分析，探讨了发展公路机械化的方法。     

试论油菜生产现状与全程机械化生产之对策

我国油菜生产面积一直徘徊不前，产量亦如此。以江西为例，这几年一直不能超越1995年全省油菜种植面积——86万公顷的顶线。问题的症结在于农村劳动力转移，农业生产劳动力缺乏，油菜产业的发展与生产机械化程度紧密相联。在目前状态下，要发展油菜产业，其根本出路在于油菜生产的全程机械化。     

“多媒体互动式”开放英语作业指导模式的探索与实践

本文从教学实践出发,遵循教育教学规律,深入探索开放教育教学特点,结合常规教学经验,总结出《开放英语》"一切以学生为中心"的"多媒体互动式"作业指导模式,并从理论依据、客观需求、具体实践等方面加以论证,分析了这种模式存在的问题,并提出了解决问题的设想。     

浅析色彩情感变化的因素

本文从个性化色彩、感觉、色彩经验来对色彩情感变化进行分析,以及从大师的绘画作品去体悟色彩情感的不同。     

初中《科学》学科作业布置的有效性

在教学过程中,课后给学生布置作业,是让学生巩固知识、锻炼解题能力、检测学习状况的最常用的方法。本文就《科学》学科教学中,作业布置方面发现的问题,以及如何如何提高本学科作业布置的有效性,试做简单讨论。     

网络环境下大学图书馆学科个性化服务的研究

个性化服务是指大学图书馆按照不同学科读者信息需求和信息行为的个性特点,提供有针对性、差异化的信息服务。本文对这一问题的内涵和应做的主要工作进行了探讨。     

独立学院“90后”大学生思想政治教育与个性化发展调查分析

独立学院是1993～1995年间发源于公立高等学校内部以民办机制运行的二级学院,形成规模于1999年高等学校的扩招,命名定位于2003年的教育部8号文件。独立学院作为一个新生事物,虽然发展历史不长,但其能在短短几年内迅速发展成为高等教育的第三大主力军,这表明独立学院的教育总体上具备了社会主义事业发展所应具有的＂全面发展＂及＂四有＂新人标准,能够符合社会发展的需求。     

浅谈英语作业布置的多样性和层次性

作业布置是教学中重要的一个环节,文章主要在多样性和层次性上提供了一些在教学实践中的英语作业布置方式,有效地激发学生们学习英语的积极性,提高教学效率。     

中职学校英语作业优化的探索

随着英语课堂教学的改革，教学质量有了极大的提高，充分调动了学生的学习热情，取得了良好的成效。但是，作为课堂教学巩固和延伸的英语作业也应顺应现代教育教学理念，需要进一步进行深度改革和优化，使之能与课堂教学改革相匹配。文章对中职学校英语作业优化方案进行论述。     

树立职教人才观,帮助学生成才

针对我国中等职业学校生源总体素质严重下降的现状,依据多元智能理论以及胡锦涛总书记指出的＂要牢固树立人人都可以成才的观念＂,提出中职老师应树立＂人人有才＂的职业教育人才观的思路,并从加强学生心理引导,丰富学生素质教育内容和中职教学理念三方面进行了一些思考。