自主实践 探究感悟

“自主学习”是学生主体提高能力的最基本形式，它要求学生个体对学习的内容、学习方法等问题有自觉的主动意识和求知反应，这是新课程条件下提高学生学习质量的重要途径。为此在教学时做到激发兴趣，主动探究；深掘教材，自主实践。     

家庭与个体社会化研究

社会化是贯穿人一生的，其中儿童期是个体社会化的关键期。这一时期，个体接触最多的就是家庭。所以，家庭是影响个体社会化的最主要因素。家长教养方式、家庭气氛、家庭结构、家长的受教育水平、性格特征等都对个体的社会化起着不同的作用。     

甘肃省科技富民强县基层培训班来石进行项目考察

<正>为了学习交流科技富民强县项目实施经验,9月21日,甘肃省科技厅组织14个市州的科技局长和2005年-2011年国家科技富民强县项目实施县区的科技局长科技富民强县基层培训班60余名学员来我市考察交流。本次培训班由甘肃省科技厅赵旭东副厅长带队,兵团科技局侯立宏副局长、王维基处长、刁明副处长及八师科技局戚亮副局长、152团王平副团长陪同考察。     

中国共产党忧患意识的历史考察

从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛,中共四代领导人都保持着强烈的忧患意识。他们忧患的主要内容是中华民族的独立解放、人民生活的幸福安康和党的发展壮大。强烈的忧患意识是中国共产党永远保持清醒头脑、生机活力和立于不败之地的动力机制和力量源泉。     

浅谈DNA鉴定在法庭科学中的应用研究

DNA多态现象和分析技术的应用研究结果显示，DNA多态性的本质就是由于进化过程中各种原因引起的染色体DNA中核苷酸排列顺序发生改变，产生DNA序列在个体内差异，并在个体保持终生不变。DNA分析也有潜在出错的可能，本文介绍了目前的研究情况、应用前景及亟待解决的标准化问题，并将其归纳为自动化、新标记、标准化等主要内容。     

专奇神药天麻

20世纪60年代，笔者曾去四川东部金佛山和西部峨眉山野外考察。认植物和采集植物标本，收获很大。那年印象最深的是在四川采到的天麻，记得是在一个竹林中，那是我第一次在野外见识天麻：一根茎好像“光杆司令”，高不过40厘米的样子。茎上有小的极不显眼的叶子，叶子非绿色，而是淡黄褐色，膜质。     

喜马拉雅山有野人吗

自本世纪50年代喜马拉雅山发现“野人”的消息传出以来，神秘的“野人”就引起了世界各国科学家的极大关注。最近，据在西藏进行了20多年野生动物考察和研究的专家刘务林说，根据他在野外的考察和分析，传说生活在喜马拉雅山区的“野人”和“雪人”，很有可能就是与人的体型接近的棕熊。     

论网络称呼语“亲”的泛化

"亲"是2011年十大流行语之一,它不仅在网上流行而且也已经进入了我们的生活。它不反映人们彼此间的各种关系及所拥有的社会评价,所以本文认为"亲"属于称呼语。我们搜集了"亲"泛化的各种表现,并且对它的词义进行考察分析,认为"亲"是"亲爱的"缩略形式。从淘宝购物、交际需求、称呼语的缺失和社会功能这四个方面分析了"亲"泛化的原因,并且对它的发展前景进行了预测。     

浅谈教师应具备的职业道德

教师的工作对象是时刻变化的活生生的人.教师在职业活动中,通过自己的劳动,政变人们的精神面貌,提高人们的觉悟,启迪人们的心灵.     

哈木谷：一个村庄的生态旅游实验

对于哈木谷来说，黑皮是个外人。黑皮已经记不清楚自己第一次来哈木谷是什么时候了。2005年，在云南生物多样性与传统知识研究会（CBIK）的座谈会上，一直在哈木谷组织村民搞旅游的退休干部刘赞和黑皮打了个招呼，这样两个人就算是认识了。带一拨一拨非政府组织（NGO）来哈木谷做过几次项目考察之后，2007年夏天，黑皮辞掉在北京的工作，又来找刘赞了。这次，他想自己投资跟村里人一起搞“生态旅游”。