句法乎?语法乎?--"语法的三个平面学说"质疑

语法的三个平面的研究,形成了"结合论"和"包含论"两个不同的研究倾向."结合论"者把语法同语义、语用相并立,坚持语法的独立性或句法的纯洁性;"包含论"者认为语法中包含着句法的、语义的、语用的内容,应从句法、语义、语用这三个方面来对语法进行研究.关于是"句法"还是"语法"的看法,这绝不是一字之差的小问题,它导致了语法本体论的不同,并由此形成了不同的方法论,形成了不同的语法体系.     

高职自动控制原理课程改革与实践

本文首先介绍了国内外自动控制原理课程的现状,研究了高职自动控制原理课程存在的问题,提出了以能力本位为核心的高职教学课程体系和教学方式,并在高职院校进行了初步的实践。最后对该课程的改革实践效果进行了阐述。     

关于受教育者个体可持续发展问题的探讨

文章分析了大学生思想政治教育工作的内因和外因,就如何构建学生个体可持续发展问题作出了诸多方面的探讨.     

《佛本行集经》中的数量表达

《佛本行集经》中的数量表达是有其特色的:一、有一些特殊的计数方式,二、出现了一些个体量词、部分量词,三、有两种较特殊的数量词修饰名词的格式:"数 量 之 名"和"数 形 量 名".     

基于改进的遗传算法函数优化

遗传算法是一个用来求解高度复杂问题有效方法,由于其初始值的随机性和较大的搜索空间以及其工作机制,保证了该算法能够在全局范围内得到最优解.但是遗传算法在进行编码串交叉时的随机性,却使得计算量增加.针对此提出了人工控制交叉的方法,它保证了交叉是按照最优化方向进行的,从而提高了收敛速度,减少了计算量.并对两种方法进行了仿真实验比较.结果证明这种方法是可行的.     

关于高职院校两课教学以学生为本位的思考

时代发展进步,高职院校两课教学面临着新的挑战。关注社会发展与人的全面发展,高职院校两课教学必须以学生为本位,进一步创新教学理念,丰富教学手段,优化教学进程,充分实现育人作用和先导作用。     

浅谈心理规律在体育教学中的应用

心理规律是以学生感知为基础的全面心理活动的过程。妥善使用心理规律,可以提高体育课的教学效果。本文主要论述了如何掌握并妥善应用学生的个体心理、直观性心理以及团体心理,利用老师在体育教学中的主导作用,充分发挥学生的主体性,有效调动学生的积极能动性,从而很大程度地提高体育教学效果。     

栖息在人类居住圈中的微生物正在挑战群落生态学模式——超个体革命

<正>事实上,超越人类感官能力之外的生物世界的存在是不争的事实。但直到最近,医学界对微生物的态度仍在善意的忽视、怀疑或不信任间摇摆不定。从好的方面理解,寄生于人体内的微生物很大程度上是一种偶然;从坏的角度考虑,微生物是致人类各种疾患的病原体……"雨水"中的"小动物"1676年,荷兰布商和业余博物学家的安东尼·凡·列文虎克(Antoni van Leeuwenhoek)用自己设计     

当前扩大社会保险覆盖面工作存在问题、原因及对策

社会保障是社会的“安全网”和“减震器”，它在保证劳动者身心健康、解除他们的后顾之忧，在安定社会秩序、增强人民团结等方面，具有十分重要的作用。社会保险是社会保障体系中最基本的内容，它对社会保障作用的发挥有很大的影响。因此，在全面建设小康社会的关键时期，我们必须加强社会保险工作，特别是要扩大社会保险的覆盖面，努力为全面建设小康社会营造一个安全的社会环境。目前扩大社会保险覆盖面的主要工作是把社会保险扩大至“三资”企业、私营企业．城镇个体工商户等非公有制企业。