论设立中公司的合同效力及民事责任承担

我国在2006年实施的新<公司法>中,对公司发起人在设立公司过程签订合同等民事行为没有予以明确的规定.笔者在工作中遇到了相关的法律纠纷,引发思考并尝试分析设立中公司签订合同的效力及由此引起的责任承担问题.     

同行评议造假的责任型治理研究——基于集中撤稿事件分析

同行评议造假行为违背了科研道德,阻碍科技行稳致远发展。为了维护学术公平、保障同行评议科学规范运行,本研究依据利益相关者理论将同行评议造假治理主体划分为政府、科技社团、科研机构、科研人员、期刊,依据库珀主客观责任理论构建同行评议造假治理主体责任分析框架。以集中撤稿事件作为典型案例,对治理主体责任情况进行分析。分析发现,科研人员在恪守学术规范、严谨科研,期刊在稿件甄别方面存在责任承担不到位的问题。由此,本研究从同行评议造假事件发生前、同行评议造假事件发生后两个维度探讨如何更好承担主体责任,以期减少同行评议造假行为。     

黑格尔论王权

认为黑格尔对王权的论述,既不是要为普鲁士王国的封建统治辩护,也不是要在个体性的对立面悬设压制个体自由的超越之物,而是要在国家作为理念展开的环节中为个体性和主观性开拓领地。黑格尔的哲学不是极权主义的哲学,而是尊重个体性和主观性的哲学。     

数字金融发展影响企业创新的风险承担机制

数字金融作为一种新型金融服务业态，能否以及通过何种机制赋能企业创新是政产学三界都高度关注且亟待解答的前沿理论与实践议题。基于“地级市-企业”的跨层级数据结构，将2011～2018年北京大学数字普惠金融指数与中国制造业上市企业数据进行匹配，理论分析和实证检验数字金融发展对企业创新的影响以及风险承担在其中可能发挥的机制作用。研究结果表明：数字金融发展有助于激励中国制造业上市企业创新；风险承担在数字金融发展赋能企业创新的过程中起到部分中介作用，即数字金融发展通过提高企业风险承担水平进而激励企业更为积极地投身创新活动；风险承担的中介机制作用在非国有企业、小企业以及外部资金依赖型企业中表现得更为明显；覆盖广度在数字金融发展影响企业创新的风险承担机制中发挥了主要作用。本研究为宏观数字金融发展可以通过风险承担机制跨层级影响微观企业创新行为提供了直接经验证据，对打开数字金融影响企业创新的“机制黑箱”具有重要理论意义，对政府有关部门和企业更好地利用数字金融新业态赋能企业创新也具有政策启示作用。     

货币政策、宏观审慎监管与银行系统性风险承担

本文是系统性层面的货币政策风险承担渠道研究.在构建监管当局与商业银行的道德风险理论模型的基础上,本文选取中国上市商业银行为样本,基于CoVaR和CCA方法实证研究了中国货币政策对银行系统性风险承担的影响以及与宏观审慎监管的协调.结果发现:1)宽松的货币政策,宏观审慎政策以及高杠杆会显著提高银行系统性风险承担;2)宏观审慎与货币政策双支柱的"紧紧"组合对降低系统性风险的政策效果比"紧松"组合更优,利率政策对银行杠杆的关注不足,通过紧缩的利率政策去银行杠杆可能无效;3)利用货币政策,宏观审慎政策限制系统性风险在危机时期可能是无效的,对大型银行的效果不明显.     

南湖区

<正>特约主编:南湖区科技局局长陈金荣主编观点:2014年以来,南湖区全面贯彻落实创新驱动发展战略,以建设国家可持续发展实验区、省创新型试点城区为目标,围绕科技体制改革主线,推动科技和经济社会发展深度融合,打通从科技强到产业强、经济强、南湖强的通道,全区科技综合实力进一步增强,科技进步水平进一步提高。     

叙永县科知局开展省级项目专项检查

<正>为进一步加强对省级科技计划项目的实施管理,督促省级科技计划项目承担单位履行科技项目合同,近日,叙永县科学技术和知识产权局对2014年立项的五个省级项目进行了专项检查,涉及省级专项资金550万元。此次检查以项目任务书中所确定的目标和内容为依据,对项目实施后所取得的成果、产生的经济社会效益、产学研合作开展情况、项目实施的组织管理、项目财务专帐等内容进行检查。通过此次专项检查,对各项目承担单位在     

我国民事简易程序选择权的反思与进路

赋予当事人双方民事简易程序选择权并没有超出现实的需要,合理的制度设计是保证其有效运行的前提.民事简易程序选择权应当包括当事人的充分知情、选择作出前的限制规定和选择作出后的责任承担三个完备性条件.基于此,我国民事简易程序选择权应当是建立在充分知情之下当事人双方的一种权利选择,受来自选择作出之前的法定限制并给当事人带来相应的法律后果.     

1998-2003年天津市承担国家级科技计划项目绩效分析

分析了1998—2003年天津市承担国家级科技计划项目的总体情况，通过与1998—2000年的对比指出了2001—2003年项目的主要变化及特点，并从培养人才、产出成果、经济效益等几个方面具体说明了我市实施国家级科技计划项目绩效显著。     

论教师家庭教学档案的建立

教师家庭教学档案一般是指教师在自己家里形成、建立、保管和提供利用的有关教学方面的文件、资料 .在现实生活中 ,这类档案没有得到足够的重视 ,多数是零散杂乱的 ,没有形成系统的管理 .文章探讨核心问题是 :如何建立教师家庭教学档案 ,建立教师家庭教学档案的意义和作用 ,教师家庭教学档案的特点、归档范围的划分和整理的方法步骤 .