写作品质探析

写作是一种诉诸文字和篇章形式的书面语言表达活动。人们以书面语言组成的文章，乃是作者多种品质素养综合作用的结果。写作实践活动表明，对文章起着直接制约和决定作用的诸种品质素养，主要的是作者的心理，思维、语言和阅历等四个方面。     

新民族直销企业旗帜

成就源自梦想，每个人都想成就一些伟大的事情。遗憾的是，大多数人从童年起就被压制梦想，或至少被压制谈论自己的梦想。绿之韵能做的一件大事就是让经销商说出自己的梦想，为经销商提供一个实现梦想的平台，在绿之韵创造出超越他们个人能力的更为伟大的事业来，释放出所有经销商的激情，这就是绿之韵的百年使命所在。 ——绿之韵国际集团董事长兼总裁 胡国安[编者按]     

应用文写作教学中的审美渗透

本文针对目前应用文写作教学的现状,结合应用文独有的特质,从审美的角度对应用文写作教学进行了探索,以期培养大学生的人文内涵,达到"精神成人"的教育目标。     

在科技写作中自觉坚持简单性原则

简单性原则是科学研究的美学准则和方法论原理，它在科技写作中的影响是切实存在的，但又是不自觉的。如果能在科技写作中自觉地坚持简单性原则那将会使科技论文的写作相对地有据可依。     

试论公文写作的本质特征

本文认为，公文写作的本质特征是它的被动性。公文写作的被动性主要体现在以下三个方面；严格遵循机关的制文意图；严格遵照法定的文种、格式；严格执行法定的行文规则。公文写作的被动性是国家管理的必然产物，是与国家政权的权威性、统一性相一致的。公文写作的本质特征，也具有历史过程的恒定性。     

电视专题片解说词的写作

本文扼要谈了有关电视专题片解说词和电视新闻解说词的区别.着重从三个方面探讨了电视专题片解说词的写作要领和写作特点.     

试论阅读与写作的交融性

本文结合阅读、写作的相关理论和前人的研究成果,对阅读与写作的关系做了一定的总结.通过从写作是模拟阅读的过程和阅读是模拟写作的行为两方面的描述,发现阅读与写作两者总体水平成正相关,阅读能够提高写作能力,写作也能提高阅读能力,两者相互影响、相互促进.最后,对于教育领域提出建议,结合阅读和写作的交融性关系,强化语篇分析,丰富阅读和写作的练习形式,提高学生学习的效率.     

中西方思维差异对英语写作教学和CET写作测试的影响

写作能力是语言能力的综合体现。然而由于深受汉语思维习惯的影响，学生的英文写作和考生的英语作文题中，不可避免地出现了不同程度的“Chinglish”。有鉴于此，在教学中有必要对中西思维方式进行对比，分析思维方式对语言句式及其结构的影响，帮助学生树立英语思维能力，减少母语干扰，以致达到理想的写作成绩。     

应用写作 从实写来

应用写作的价值实用性是由具体的应用文体现出来的，要达到这一目的，应用文写作必须遵循“从实写来”的原则。“从实写来”在实际制作当中具体表现为：材料必须绝对真实；外在格式必须具备模式性；内在要素排列必须具备有序性；必须具备简约性四个方面的内容。