钟海青主编《东盟高等教育研究丛书》出版

随着中国—东盟自由贸易区的推进发展,中国与东盟在政治、经济、文化等方面的交流合作不断深入。由此,中国对东南亚的研究越来越受到重视,正在从过去的冷门开始变成一门"显学"。广西民族大学教育科学学院自2008年成立以来,紧紧围绕"一体两翼"(以教育基本理论研究为主体,以东盟教育研究和民族教育研究为两翼)的思路,把东盟教育作为重点研究领域,相继承担了"东盟高等教育系列研究""东盟高     

“一体两翼”教育模式含义及其假设

高中教育是社会关注的焦点,升学考试决定学生的前途,寄托了社会的希望。高中学校为了生存的需要,顺应家长、学生的需求,也把全面贯彻教育方针变为了“理直气壮追求升学率”作为奋斗目标。教师为了达到这一目标,教学主要采取知识灌输型、填鸭式的教学方法,学生为顺利通过大学入学考试也被迫接受了这种教学方法,导致高中教育成为教育改革的盲区。为了改革高中教育的落后现状,我们以主体性教育思想为指导,进行了“一体两翼”教育模式的实践,贯彻实施主体性教育,培养学生的主体意识和发展学生的主体能力。     

湖南省农村农业信息化示范省建设现状及展望

本文从解决我国“三农问题”和建设“数字湖南”两个角度总结湖南国家农村农业信息化示范省建设历程与成果,以提出以“一体两翼“的综合服务平台为纲,建设数字屈原示范点为重点,以农村政务、村务、医务、商务、物联网应用为目,把农村的社会管理、农村电子商务、农村医疗等服务,经过资源整合,以农村物联网为中心,打造一个为“农民、农村、农业”提供政务、医务、商务、物联服务于一体的“四纵一横”综合数字平台,探索解决示范省建设中普惠性与民生问题,推进数字湖南新农村建设。     

应重视和加强『十一五』科普规划工作

安徽省"十一五"科技发展规划是在全省积极实施东向战略、谋求中部崛起的关键时期起草编制的,是对今后一个时期安徽省科技工作的总谋划.笔者以为,应该在安徽省"十一五"科技发展规划中重视和加强科学技术普及规划内容,真正发挥科技普及与科技创新作为科技工作的一体两翼的功能.     

人类认知系统的演化与“科技认知——行为系统”

人的认知系统的演化——哺乳动物的认知系统,分别与语言、文字相应的认知系统,科技认知—行为系统,以及与计算机语言相应的认知系统,为理解人类历史提供了一个新的视角。其中,"科技认知—行为系统"在人类认知系统演进中具有特殊重要的地位与作用,既是前行中的一个里程碑,又是"回归"的转折点。     

“两翼理论”背景下科技前沿与科普创作互促融合机制研究

“两翼理论”是对科技创新和科学普及理论的完善,是适应新时代创新发展要求、解决新时代发展问题的方案。文章在梳理“两翼理论”思想脉络的基础上,对科普创作发展现状及问题进行思考,探索形成科技创新与科学普及指导下的科技前沿与科普创作互促融合“一体两翼”机制,并提出加强科普创作人才培养、营造人才发展生态环境,面向科技前沿创作、不断增强公众获得感,促进科技前沿与科普创作深度融合发展,以高质量科普作品向公众传播科学知识、科学思想、科学方法及科学精神,促进公民科学素养全面提升,为实现高水平科技自立自强提供有力支撑。     

高职院校学生工作“一体两翼”格局构建研究

当前我国高职院校学生工作一般包括学生思想政治教育和学生事务性工作两大方面。辅导员是学生工作的主体,将学生事务性工作和学生个性发展工作从当前学生工作中分离,积极开拓新的学生工作模式,不仅能让辅导员专心做好思想政治工作,拓展事务育人空间,更能让学生享受专业服务。     

“一体两翼”教育模式的主要措施探讨

1高中学生身心发展的特点1.1生理发展的特点在身高方面,经过初中阶段的快速增长到高中阶段的缓慢增长期,一般男生16岁,女生15岁开始身高每年增长不到1厘米,到18岁基本稳定.体重与身高一样经过一段快速增长后,16岁开始,体重每年增长1公斤左右,男生到20岁左右体重基本稳定,而女生到18岁就基本稳定.在体重的成分中,男女有一定的差别,男生的肌肉增长较快,肌纤维明显增粗,肌力显著加大,而女生相对脂肪较多．     

过程装备与控制工程专业建设与特色的探索

就过程装备与控制工程专业建设与特色，如培养目标定位、师资队伍建设、教学计划修订、课程体系优化、教学方法改革、专业教材建设、实践性教学环节安排等问题进行了探索，提出了必要的措施。     

关于面向21世纪高校图书馆管理的两点思考

文中结合本馆实际,分析了高校图书馆实现自动化管理后其自身存在的问题,提出构建面向21世纪高校图书馆管理体系和构建“一体两翼”知识结构的设想,探讨了具体实施的方法与途径。