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81.
研究高校法制教育与心理教育的整合,主要目的是将两种教育融会贯通,真正达到教育大学生,指引他们形成正确的价值观、人生观以及世界观的目标。可从教材整合、授课内容丰富、专业师资力量培养、利用现代教学设备方面来整合心理教育与法律教育。 相似文献
82.
本文以四类标准场地模糊分类二维隶属函数为基础,以BP神经网络为手段,建立了一种新的标准场地模糊化方法,训练了现行抗震设计规范中4类标准场地的模糊化神经网络,克服了二维隶属函数在转折边界处不平缓和有突变的不足;并以所建立的4个标准场地模糊化神经网络为基础,建立了基于加权综合的场地连续化分类方法,给出了该方法分类结果的空间分布图,实现了场地分类的连续化,使场地分类结果更符合工程实际;工程应用实例表明,基于BP神经网络的场地连续化分类方法,能更合理、更客观地对工程场地进行分类,为更科学地确定地震作用和进行恰当的结构抗震设计提供了可能。 相似文献
83.
研究了非散度型椭圆方程系数识别问题Tikhonov正则化解的收敛速度.由于反问题是不适定的,利用Tikhonov正则化方法将原问题转化为最优化问题,并构造相应的泛函.相较于散度型方程,这里的困难有两方面:①非散度型算子不利于分部积分;②控制泛函可能没有凸性.基于正问题的先验估计以及附加的源条件,获得了正则化解的收敛速度... 相似文献
84.
对新桥规中的ρs,ρf计算图形曲线关系进行了数值化,得出了1张插值数表和2个数学拟合公式。这使得应用新桥规时进行箱梁剪力滞分析变得更加便捷。另外,本文的数值化方法,对类似工程问题具有较强的借鉴意义。 相似文献
85.
86.
通过分析两类非线性弹簧运动的相圈,得出结论:对于硬弹簧,路线是闭合的;对于软弹簧。能量存在一个临界值,能量小于此临界值时路线闭合,能量大于此临界值时路线不闭合,是波状路线.利用线化和校正法求出两类非线性弹簧振动的周期. 相似文献
87.
88.
随着课改的深入,为了更好地提高教学质量,提高学生自身素质。新课标要求学生最突出的是:"让学生喜欢语言文字,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯"。现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了。因此,在识字教学中,我们应培养孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,使我们的识字教学情趣化。 相似文献
89.
何援军 《上海交通大学学报》2010,44(3):407-0412
提出了一种新的几何计算理论.在几何基础层,充分利用笛卡儿创立的坐标几何思想,用几何代数化方法构建二、三维基本的几何代数基(简称几何基),可利用它的序列建立高一层次的几何基.在几何处理层,用几何方法解决几何问题,寻求几何问题的几何基求解序列.对几何引入方向性,统一几何的表示,简化几何基序列的求解过程.并从理论上探索解决几何奇异问题的完整解决方案,形成一个统一、规范的几何计算体系.由此实现莱布尼茨式的通过几何语言直接处理几何体的宏伟设想. 相似文献
90.
卡米尔·帕梅森通过研究蝴蝶来看全球暖化的影响,听起来有趣不是吗?她对大量蝴蝶的田野观察已经为气候变化如何影响地球提供了令人信服的证据。在几个具有里程碑的研究中,对动植物进行的跟踪研究令人大开眼界。 相似文献