中国向WTO“打包”起诉英国

12月3日．中国向世贸组织争端解决机制起诉美国商务部过去几年时间里对中国产品发起的13起反倾销措施．涉及金额高达84亿美元。中国商务部有关官员称．之所以“打包”起诉，就是要针对美商务部在反倾销调查中的共性体制性错误．改变过去根据单个案件来打官司因而效率不高的情况。这是中国利用世贸组织规则应对西方反倾销的一个进步。     

浅析新课程下中学英语的素质教育

在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普通。但自从我国加入世贸组织以后，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在我国的教育体制下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标．     

在华外资银行全面经营人民币业务对中资银行的冲击分析

我国加入世贸组织以来,根据承诺对外资银行逐步开放了外汇零售业务和人民币批发业务(见表1)。对于外资银行经营人民币业务,中资银行已经不断地适应并在各方面都做了积极准备,但随着外资银行在华业务的不断扩大,中资银行还将与外资银行在本外币业务领域、公司客     

时事·商务部

1．12月14日．中国与贝宁、马里、乍得、布基纳法索组成的非洲棉花四国在日内瓦共同发布了《在WTO框架下棉花领域合作联合新闻公报》。 2．12月14日．由中国商务部主办的“世贸组织第八届部长级会议暨中国加入世贸组织十周年招待会”在日内瓦举行。     

稀土案上的“吃一堑”与“长一智”

随着中国成为世界贸易大国,我们在国际市场上遇到的贸易摩擦,也由前些年主要是在“准入”环节逐步扩大到“准出”环节。     

如何看待入世后的中国建筑业

文章论述了中国建筑业在入世谈判中的主要内容,分析了入世后中国建筑业面临的机遇和持挑战,以及中国建筑企业和专业技术人员采取的应对措施,对广大工程技术人员正确看待入世后的中国建筑业,具有一定的启发作用。     

加入WTO与中国高等教育改革

中国加入世贸组织对教育尤其是高等教育产生很大的影响.如何对我国高等教育进行改革,使之适应入世后面临的新情况,使之能利用机遇迎接挑战已成为世界教育界的一个非常值得探讨的问题.从三个方面对其进行分析:一是WTO中关于教育的基本内容;二是加入WTO 对中国高等教育产生的影响;三是扎实工作,全面提高学校的办学水平.     

WTO与中国市场经济地位问题--以反倾销为中心的探讨

作为权衡利弊得失的结果,中国入世议定书承诺了中国"非市场经济地位"的十五年期限.文章以反倾销为中心分析了"非市场经济地位"承诺的危害,并主张从政府与企业两个层次共同努力来取得市场经济地位,强调了企业争取市场经济地位的四个重要方面.     

经济全球化条件下实施中英双语教学的应对策略

加入世贸组织后，我国现有的科技、商贸人才在语言和国际化方面还存在一定差距。为此，国家教育行政部门在全国高校中开始实施了示范性双语教学的实验工作，将英语的应用能力作为人才素质和教育质量的重要衡量指标，以提高目前高校学生的英语应用能力，满足我国经济国际化在人才方面的需求。     

全面贯彻十六大精神开创海关工作新局面

毛泽东作为我党第一代中央领导集体的核心．自建国以来．他是通过社会主义上层建筑的反作用和建立新的生产关系来解放、发展社会生产力。本分别从社会主义革命和建设的各个不同时期(特别是十年“革”)的对比，来阐述毛泽东解放、发展社会生产力思想的具体内涵。