泰坦尼克事故入选民国课本

在民国时期,"泰坦尼克号"沉没两个月后,其事件详情就进了我国小学课本,100年前的教科书就是这么"与时俱进"!这是沈阳一名收藏家首次曝光的一本100年前小学教科书,这本书用整整两课来介绍"泰坦尼克号沉没"这个事件,课文中还绘制了船撞冰山沉没的插图。     

台湾中小学教科书问题

在李登辉、陈水扁时期,台湾对中小学教科书进行了大幅翻修,教科书的修订过程实际上是"台独"史观逐步贯彻的过程。马英九应破除教育上的"民主"魔咒,防止民主制度这贴良药在教育领域变成"台独"教育的糖衣毒药。马英九胜选后,主张两岸继续和平发展的岛内民众对马英九第二任期有着诸多寄望,其中修订台湾中小学教科书成为热议的焦点之一。2012年2月,前"行政院院长"郝柏村投书媒体,呼     

清末民初物理书面语文法的嬗变——以物理教科书为中心

以中文物理学教科书所用书面语为中心,考察了物理书面语文法演变经过。最初,物理书面语采用文言形式。传教士曾试图改用浅文理,并未实现。20世纪初,随着日语物理教科书的大量译介,物理书面语表现出较为明显的欧化倾向,之后直接翻译的英美教科书加强了欧化程度。此后,白话文运动兴起,白话元素加入物理书面语。最先体现在程度较低的初中物理教科书中,随后逐渐波及高中物理教科书。最终,物理学书面语成为一种以长句和复句为中心并夹杂着白话元素的表述形式。     

中国古代数学与现代数学之比较

在我们所用的教科书中,我们总会看到一些我们引以为自豪的“事实”,比如杨辉三角、勾股定理等等,我们总会告诉学生：中国的比外国的早多少多少年。可是,细想起来,真有些误人子弟的嫌疑。我们知道,数学结论或是数学定理的来源是不同的,从数学的历史看,数学结论有些是归纳或猜想的,有些是经过严格推理得出的,其真理性有两种检验方式,即实践的检验和逻辑证明。对于后者,在现代数学中占有相当的成分,他们的价值和真实性应该如何界定,始终是值得商榷的问题。从应用的角度来看,在长期的实践过程中,有些猜想或归纳的数学结论,的确有其应用价值,但是否就由此说在数学上我们得到了类似的结论了呢？究竟如何看待古代数学和现代数学的差别,教会我们的学生如何正确的、历史的、客观的认识中国古代数学,是数学史实教育不可回避的问题。     

等价组态原子光谱项的简易推求

本文介绍一种用初等数学知识推求原子光谱项的简易方法，既克服了一般教科书采用“逐级消去法”的繁琐，也避免了初学者因数学基础不足对群论方法感到的困难。     

量子色动力学讲义

量子色动力学（QCD）自创立至今只有约30年的历史，QCD在解释基本粒子的高能实验以及强子的结构与静态性质方面取得了惊人的成就，已被公认作为基本粒子强相互作用的基本理论。有关QCD理论的教科书和专著已不少。但都内容庞杂、篇幅巨大，有些过多侧重于微扰QCD的介绍。作者撰写本书的目的：一个是为力求简明，另一个就是强调QCD的非微扰方面。非微扰QCD问题至今仍是粒子物理理论家甚感棘手的难题，也是量子规范场理论研究领域中最活跃的前沿课题之一。     

刑法教科书中有关理论的思考及应对

刑法理论来源于刑事立法和刑事司法实践。在有法可依、有法必依的民主与法制原则的基本要求下,刑法理论研究的重要任务,是在刑事立法和刑事司法间架起畅通的桥梁,使静态的、虚拟的立法构想,在动态的,现实的刑事审判中得以体现和落实。刑法教科书是连结教育者与被教育者的纽带,在刑法的学习、运用过程中,具有举足轻重的地位。这就必然要求教科书在理论上的确定性、统一性和权威性,在实践中具有指导性和可操作性。     

关于《文选》一书成为科举教科书的时间问题

隋开皇年间开始通过科举考试遴选官吏,唐代因袭隋制。至玄宗开元年间进而以诗赋为科考的题目。南梁萧统编纂的《文选》适应了科考士人们的需要。唐李善注与五臣注使《文选》的影响日益扩大。《文选》成为科举教科书的时间,实在于玄宗开元时期。     

问题教学法与英语新课程教学

新“课改”要求英语课堂教学要成为课程的体验过程，课程不只是教学计划、教科书等文本，而更是“体验课程”，是被教师与学生实实在在地体验到、感受到、领悟到和思考到的课程。采用问题教学法是实施英语新课程教学的关键环节。在英语课堂教学中，可以从如下几方面实施问题教学。     

美国教科书中关于跨栏运动的发展变迁

19世纪初,跨栏就作为一项运动被引入到英国。早期的跨栏选手来自于伊顿学院,他们在私人教练院子里进行比赛,要求勇敢越过牢固埋在地上高约三英尺的锯齿形羊栅栏。