《快乐的小青蛙》教学设计

《快乐的小青蛙》是语文义务教育课程标准实验教科书一年级第19课。这篇课文是一个童话故事，内容浅显生动，没有说教，适合学生阅读，并在阅读中理解本课设计的意图。学习本课，使学生在提高语文素养的同时，培养学生乐观向上的生活态度以及遇到困难善于动脑的良好习惯。     

趣谈一类数列问题

全日制普通高级中学教科书(试验修订本)数学第一册(上)(人教版)P132例4题目是:     

学海津梁 求知指南--简评《青少年智育丛书》

继《青少年美育丛书》之后,于培杰教授又推出了它的姐妹篇《青少年智育丛书》,这对广大求知心切的青少年来说,无疑是值得倾听的一声佳音。 综观整套丛书,我们可以发现如下许多突出     

提高英语阅读能力的捷径

阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。     

浅谈中学地理教科书的内容表述

教科书是学生获取知识信息的一个重要媒介,合理的教科书内容表述对教学有重要的影响。本文主要提出了中学地理教科书的内容表述应遵循的原则。     

强人政治留下了什么

他们以自己的方式留下了遗产,有些成为国家不可承受之重,有些又成为国家不可承受之轻。不论如何,强者们以自己的方式影响了世界,这才构成了今天的地球。近闻,利比亚过渡政府将从今后发行的学校教科书中抹去卡扎菲存在的痕迹。第一直觉告诉我,至少目前来说这种"除名"根本无法达到让利比亚人淡忘卡扎菲的目的,而利比亚的孩子们也仍然会对这个名字充满疑问。与此同时,卡扎菲的支持者们依旧奋战在苏尔特等地区,并在最近取得了一些令人惊异的     

日本教科书事件:不仅仅是历史教育问题

正2001年和2005年,日本文部科学省(曾称文部省)两度审定通过了由右翼学者团体"新历史教科书编纂会"编写的《新历史教科书》,这本严重歪曲历史的中学教科书被审定合格,引起了中国政府和民众的强烈不满。战后教科书的"国定"与审定1868年明治维新后,日本虽效仿西方确立了近代教育制度,却在思想     

我们需要怎样的图书馆

正那些富丽堂皇的图书馆固然在建筑学层面给人以美的享受,但就知识的公平传播而言,众多不起眼的地方性图书馆,其存在意义更不应该被抹杀。拿到《图书馆:一部世界史》,才翻了几页就意识到,在这本大部头新书中,我小时候经常光顾的那家图书馆难有一席之地。因为,就在这几页中就收录了一幅     

地理教科书中重要地理信息科学性评价指标与标准研究

教科书科学性评价是主管部门对其进行评价审核批复和学校及教研机构对其进行评价审议选用的基础.本文研究以中学地理教科书中重要地理信息科学性评价为例,借用相关科学评价理论方法,建立了教科书科学性评价的指标体系和评价标准,将为教科书科学性评价提供理论依据和方法论基础.     

准确理解和正确对待相对论

本文提出狭义相对论的本质是四维时空的数学框架,广义相对论是用"弯曲空间"形式所表述的引力理论.相对论是正确的物理理论,但也存在缺陷,需要发展,为此我们要准确理解和正确对待相对论.