基于“行动导向”教学的课程改革

“行动导向”教学法符合职业教育的基本特征,适应职业人才培养规律,具有一定的探索价值和应用价值。本文通过对南京高等职业技术学校建立基于工作过程的“行动导向”教学课程体系改革的实践分析,对以行动为导向的课程改革进行了思者和探讨．     

濮阳市工业企业科技创新发展现状及对策研究

<正>为了掌握濮阳市工业企业自主创新活动的开展情业2004～2006年的技术创新情况进行了一次"企业自况,濮阳市统计局、市科技局联合对全市223家工业企主创新和企业发展"的专项调查。在对企业进一步调研     

核心稳定性训练对发展普通高校大学生足球专项力量的试验研究

通过实验对普通高校自愿参加足球运动学生的进行核心稳定性训练对其专项力量的影响进行研究,发现通过二十周的核心稳定性训练,实验组与对照组在实验结果上出现了显著性差异,说明核心稳定性训练对提高普通高校大学生参与者足球专项力量有着明显的影响作用.     

依托长效机制 “保鲜”台站数据

我国是无线电台站使用大国。截至2011年底,已办理台站执照的无线电台站数量达到266.78万个。因此,台站管理是无线电管理中的重要组成部分,其数据是否准确至关重要。只有掌握规范、完整、准确的台站数据及其使用情况,才能实现台站科学规划及资源合理配置,提高频谱使用效率。     

对体操专项身体素质测试方法的探讨

传统的体操专项身体素质测试方法通常以计量的方式进行评定，存在一定的弊端，可进行变革，其方法应着眼于反映专项素质整体功能的信息量，非单纯获取"精确"的数据。可根据体操裁判的评分特点及模糊数学隶属函数原理设计出体操专项素质的测试方法，进行实践运用。     

运动专项体能训练的"功能因素"

为了使体能训练更加适应运动专项的需求,寻找、发展决定这个运动专项效果的"功能因素"是实施科学化训练的重要前提.文章通过大量的运动实例,从供能系统、神经-肌肉工作、运动现场观察和生理指标检测等视角,阐述了运动专项体能训练功能因素寻找的重要线索,为明确和建立运动专项体能训练的指导思想提供了理论依据.     

论建立多元和谐社会关爱组织的必要性——关于深圳社会性关爱组织和群体公益活动的思考

本文通过阐述深圳关爱行动的起源、发展以及社会公益特色，分析了深圳关爱行动成功模式的特点，论证了主流媒体在社会公益模式中的导向作用，并在深圳关爱行动实践的基础上指出了创建幸福和谐社会指数的时代意义。     

青少年运动员竞技体育训练伦理与哲学思想辨析

文章运用文献资料法、逻辑分析法、归纳法对青少年竞技体育训练工作中存在的问题进行哲学思辨，从教练员和运动员两个方面进行分析归纳，厘清问题。对提高教练员和运动受的思想认识有一定的参考价值。     

基于工作过程的专业课程开发与实施——以楼宇智能化工程技术专业为例

职业教育课程改革经历基于实践本位、能力本位和工作过程本位三次改革浪潮,其中基于工作过程本位的课程改革符合现代职业教育的指导思想。以楼宇智能化工程技术专业为例,围绕行动领域、学习领域和学习情境进行开发与实施,打破其受传统学科系统化的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来,更注重创造能力在职业能力构成要素中的作用。     

试论茅鹏"全周期理论"之"早期端"理论——兼论早期专项化训练

运动训练以生命为载体,生命全周期的存在决定了运动训练全周期的存在.在运动训练全周期中,其早期端对全周期的影响至关重要,甚至决定着全周期的整体性结果,而早期端运作的重要形式是早期专项化训练.本文结合自身实践对此理论进行了再认识,并分析了产生早期专项化训练误区的原因.