高校优育教育专业田径课教学的评价及其理论

采用献资料、对比分析、理论探讨等方法，根据新世纪高校体育教育专业培养合格的、 高素质的体育教师的要求，在对建立评价体系的依据（未来体育教师应具备的素质）进行讨论的基础上，结合目前高校体育专业主干课－田径课评价体系存在的一些弊端，提出新世纪评价体系的4个发展方向。     

西安工程科技学院体育教学模式的改革与实践

以增强学生身体健康和心理健康为出发点,立足于素质教育,从教学管理、课程设置、教学方法、考核方法等方面手着,运用文献资料法、调查法、数理统计法、归纳演绎法等,研究我院体育教学改革模式。实验结果表明：我院学生的身体素质得到了提高;学生体育知识、体育能力明显增强;提高了学生的体育兴趣,培养了终生体育锻炼的习惯;教师业务水平得到提高。     

对开设女生健美操专选课的探讨

根据学生体育特长,兴趣,爱好,在大学开设女生健美操专选课是可行的,经过几项指标的测定,对比与分析表明,学生经过一年体育普修课,身体素质比高考时提高很多,学生对接受体育教育在认识上也有很大的提高,由于专选学习时数的增加,练习次数的增多,无论在学习专业技术,身体素质,专项知识等方面,都取得了较好的效果。     

撑起希望的天空--浙江实施科技特派员制度纪实

5月底的杭州,风和日丽。从浙江省农科院、浙江大学等科研单位和高校中选拔的212名第三批省科技特派员,带着省及有关部门领导和派出单位的重托,在入驻乡镇干部、农民的翘首期盼中,风尘仆仆地踏上了新的征程。     

我国水利信息化建设现状及趋势

介绍了我国水利信息化建设的现状,从基础设施、信息化标准等方面分析了水利信息化建设的趋势。     

欧美运动训练理论研究态势

探索欧美体育强国的运动训练研究态势,一是有助于我们瞭望运动训练问题研究的国际态势;二是有助于更好地提升我国的运动训练学学科建设水平。运用文献资料法、专家访谈法、荟萃分析法、文献计量法等研究方法,归纳总结了欧美关于运动训练问题研究领域的几个重要态势。研究显示,主要呈现以下几方面的态势：（1）重视从理论到实践的转化研究;（2）注重影响竞技成绩获得和保持因素的研究;（3）重视长期跟踪研究;（4）重视专项特征及专项能力训练的研究;（5）重视训练或比赛之间的恢复过程研究;（6）注重多学科综合介入运动训练的研究;（7）注重借助于新技术开展研究;（8）重视教练员领域的研究;（9）重视跨境合作研究——以JSCR杂志为例。未来需要重点研究和突破的方面：（1）青少年运动员与成人运动员训练的区别对待研究;（2）从人文学科（社会学、管理学、领导学、文化学等）视角对训练实践展开研究;（3）目前的研究尚缺乏对运动训练过程中各种现象的长期跟踪分析;（4）如何延长精英运动员的运动生涯;（5）集体球类项目核心球员的培养与训练。     

体育专项课教学中学导式教学法的研究

采用学导式教学法在体育专项课教学中的实验研究,表明学导式教学法在教学效果和教学质量上优于传统式教学法．     

间歇训练法在排球专项体能训练中的应用研究

通过对排球运动供能以及专项体能特点,结合间歇训练法理论研究,认为间歇训练法能够满足排球运动的弹跳能力、反应及移动能力、手臂挥击能力等专项能力的耐力训练的要求。设计具有排球运动专项体能训练特点的间歇训练方案,并进行教学实验,效果明显。     

短跑运动员的速度耐力训练

短跑项目的训练难度较大,运动员既需要有较强的速度能力,又需要有较好的速度耐力才能取得优异成绩.主要从成绩的比较和能量系统的特点,以文献资料法、数理统计法对短跑运动员的速度耐力训练问题进行了讨论和分析,提出了一些主要的训练方法,供短跑运动员在训练中参考.     

掌握学生心理提高网球专项课教学质量

在网球专项课教学中，根据学生心理特点，灵活采用相应教学手段及多变的组织形式，以趣味性为主，提高教学质量。