关于加强大学生心理素质教育的几点认识

要实现心理素质教育的目标,关键在于教师.只有教师做到"知己知彼,言传身教",具有良好的意志品质,才能培养学生的良好的心理素质,使之全面发展,成为国家振兴、民族昌盛的希望.     

实施技术标准战略推动经济社会发展——关于安徽省实施技术标准战略专项的调研报告

在当今经济全球化和知识经济的背景下,技术标准逐渐成为区域发展和参与国际竞争的重要依据.     

关于大学生心理健康教育的实践分析与思考

心里健康是人体健康不可或缺的组成部分。对于处在青春时期的大学生,如何保持大学生的心理健康,使他们正常健康发展,是十分重要的。通过对大学生心理问题的分析和系统的研究探讨,本文作者在充分调研的基础上对大学生心理健康教育工作提出几点意见。     

体育教学中应重视学生的心理健康

通过体育课教学帮助学生克服心理障碍，培养学生的自尊心、自信心，提高学生的心理调节能力。     

张先松教授

张先松，男，生于1951年12月，湖北江陵人，教授，武汉市优秀专家，享受政府专项津贴．1979年毕业于武汉体育学院．曾任武汉教育学院体操教研室主任，现任江汉大学体育学院学术委员会主任、《江汉大学学报》和《江汉大学学术丛书》编委．主要社会兼职有：国家体育总局健美专项技术指导培训专家组成员，全国等级健身指导员(含健美教练员和健身私人教练员)培训授课导师，社会体育指导员培训主讲教师，     

示范画教学要有"底气"

示范画教学是一种难度较大的美术教学形式。其效果的优劣取决于教师的绘画功底、驾驭全局的能力和心理素质三大要素。     

体育共同课改革方向及建议

采用试验法、调查法、比较法、设计分析法等多种科学方法，指出我国普通高校体育课程的现存问题。并通过对246名男、女大学生跟踪测试和结果分析，明确提出普通高校体育课程体系改革的方向和建议．     

高职院校语文教师心理问题及其调适

升格的高职院校语文教师,由于学校性质的转换、学科地位的改变、教学科研的困难等等原因产生了各种心理问题,为了使语文教师以饱满的热情投入到语文教学和改革中,必须寻求和探讨积极有效的心理调适方法,以增强其心理保健意识和心理调适能力,提高心理健康水平。     

河南省高校体育教育专业学生专项技能现状调查

采用问卷调查法对河南省5所院校的426名体育教育专业学生入校前运动经历、在校时运动专项技能现状进行了调查。结果表明，1）一些体育教育专业开设的专选课程少，不能满足学生的需求；2）部分学校体育教育专业课程的设置不合理；3）学生在校期间专项技能学习时间不足．课余练习少，缺乏组织与指导。     

"三人篮球赛"教学法在高师女生篮球教学中的实验研究

"三人篮球赛"教学法在高师院校女生篮球专项课中的运用,不仅能有效地培养女生对篮球专项课学习和锻炼的兴趣、认识、习惯,而且还能激励她们学习掌握篮球知识和技战术.因此,"三人篮球赛"教学法有必要在高师女生中进行推广.