关于进一步加强师市青少年科技教育工作的意见

<正>师市各学校,农牧团场社政科、科技办,各相关学会:国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,是我国历史上第一个旨在提高全民科学素质的纲领性文件。在提高全民科学素质的各项行动中,未成年人是重点群体之一,是实现到本世纪中叶我国全民科学素质长远目标的关键所     

浅谈网络时代辅导员工作方法

随着进入高校学生年龄结构的年轻化,网络已成为他们生活必不可少的部分。对于工作在高校一线的辅导员而言,如何更好的运用网络,开展思想政治教育工作的创新和发展,成为高校辅导员必需思考的问题。     

高职院校辅导员助理队伍建设的探讨

高职教育作为一个新兴的高等教育类型,如何加强和改进高职学生的思想政治工作已成为高职院校建设的一个重要课题。探讨高职学生辅导员助理选拔及培养,发挥学生辅导员助理的作用,促进高职学生的教育管理工作。     

论高校辅导员如何对就业困难群体进行教育和引导

全国许多高校每年都会有一部分学生成为就业困难群体,他们承受着巨大的思想压力和心理压力。高校辅导员作为学生工作的骨干力量,义不容辞地要为就业困难群体提供服务和帮助。毋庸置疑,影响大学生就业的因素众多,许多因素高校辅导员无法左右。本文着重从高校辅导员的能力范围之内,围绕职业规划、就业指导、思想教育、心理疏导、素质培养和能力提升等方面,由点到面地提出了高校辅导员如何对就业困难群体进行教育和引导的策略。     

高校辅导员工作的对话品性的彰显——基于马丁·布伯的对话哲学

马丁·布伯以世界和人生的二重性为基点,建立了以“关系”为枢纽的对话哲学体系,认为“我-你”关系是最真实的关系,具有直接无间、注重相互,动态相遇的特征。这种对话思想对于新时期高校辅导员工作的本质、目的和过程有了全新的解释,有利于推动高校辅导员的专业化和职业化进程。     

高校辅导员“网络意见领袖”角色内涵及塑造策略

互联网时代高校辅导员需要主动占领网络思想政治教育阵地,努力成为学生中的网络意见领袖。高校辅导员网络意见领袖角色内涵包括:校园信息及时传播者、网络舆情监测分析者、学生舆论积极引导者、学生意见领袖培育者。高校辅导员网络意见领袖角色塑造应从提升辅导员网络意见领袖主体意识、加强辅导员媒介素养教育、提升辅导员人格魅力三方面入手。     

做好辅导员工作的几点体会

在高校大学生教育管理工作中,学生辅导员的工作至关重要。在教育和管理学生的学习生活过程中,辅导员要注意提高自己的工作能力和工作方法,从而有效的提高工作质量。     

高校辅导员的素养与大学生思想政治教育工作探析

辅导员是教师队伍的重要组成部分,是学生思想政治教育工作的主干力量,是大学生健康成长的引路人。辅导员的人格魅力、道德品质和学识修养都将长时期影响学生的成长。所以,辅导员只有加强自身的学习,不断提高自我修养,在各方面作好学生的表率,才能在对学生的思想政治工作中取得主动。     

研究型辅导员与辅导员专业化发展

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,其发展正在受到越来越多的关心和重视。许多高校都提出了辅导员队伍向＂专业化＂和＂职业化＂发展的新思路,并积极投入到机制创新的建设中。辅导员的专业化发展,需要制度的保障,也需要理念的创新。本文引入研究型辅导员这一理念,将有助于进一步推进辅导员专业化的进程。     

高校新生班级管理的途径与方法探析

新生班级阶段,是大学班级建设的关键时期。该阶段工作是否卓有成效,直接关系到良好班风学风的形成,以及学生能否群体性成长成才的问题。辅导员应当善于分析和把握新生班级管理的特点与途径,为班级今后的健康和谐发展奠定基础。