对目前国内二级学院英语专业教材建设的思考

随着经济对外开放的不断深入,各种层次的外语人才的需求量不断增加,二级学院的英语专业迅速发展起来,但也面临挑战,受到大学英语教育的冲击。根据本专业特色,充分利用专、兼职教师的优势,编写能体现本校特色,符合本校学生的教材是二级学院英语专业走出困境的一条必由之路。     

谈科技期刊编辑的继续教育

编辑素质是提高科技期刊质量的主要因素之一，编辑的继续教育又是提高编辑素质最有效的途径，本文就此探讨了在职编辑继续教育的必要性及实施形式与方法     

研究型大学专职科研队伍的制度建设——以北京航空航天大学为例

建设一支高水平、高素质的专职科研队伍是研究型大学提高自身科研实力和创新水平,服务国家重大战略需求和科技创新体系的重要举措。高校建设专职科研队伍需从政策框架、人员定位、职称晋升、薪酬体系等方面入手,创新现行制度环境下专职科研人员聘用和管理模式。     

金融危机前后的美国大学教师：对四所研究型大学的调查

从人员数量及薪酬水平两个方面研究了金融危机对美国四所研究型大学专任教师和专职科研人员的影响。研究发现,金融危机发生前后,斯坦福大学、耶鲁大学、加州大学伯克利分校以及华盛顿大学西雅图分校的终身制教师数量稳中有升,非终身制教师数量略减,而专职科研人员数量则在原有基础上大幅增加。专任教师和专职科研人员的薪酬水平与金融危机发生前相比,累计上涨明显。美国联邦政府基于《重建和再投资法案(ARRA)》划拨给大学的科研经费为金融危机发生后专职科研人员数量的增长和薪酬水平的稳定做出了重要贡献。     

浅谈高校专职辅导员队伍建设

高校学生专职辅导员队伍,是大学生思想政治教育工作的骨干力量。要从准入、发展、激励等方面入手,切实加强这支队伍的建设,打造一支政治强、业务精、能力强、作风正的学生专职辅导员队伍。     

台湾科技政策规划的发展

20世纪50年代，台湾科技的发展基本上处于自发状态，主要是从海外引进一些农业生产技术及食品、纺织等传统工业的改遣技术，自行研究也主要放在农业应用技术方面，整体科技发展水平较低。1959年，台湾制定了《长期发展科学计划纲领》，首次成立了科技发展的专职机构“长期科学发展委员会”，标志着台湾开始进入有计划、有目的地引进和发展科技的时期。为适应加工业的发展，引进外商投资与技术合作，台湾于20世纪60年代初制定了《奖励投资条例》和《技术合作条例》，对吸引外资和技术合作起到了一定作用。     

浅谈高校"双肩挑"行政管理干部专职化

"双肩挑"行政管理干部是我国高校行政管理干部的重要组成部分,在特殊时期内起到过积极作用,但随着时间的推移,"双肩挑"行政管理干部的消极方面也逐渐呈现。因此,在人事制度改革中,应逐步推行高校行政管理干部专职化,提高高校的管理水平,促进高等教育事业的发展。     

谈系科实验技术人员的培养与管理

本文较系统的论述了系科实验技术人员实验专职教师培养与管理的重要性，以提高实验室的管理水平，更好的为教学服务。     

济源职业技术学院经济管理系简介

济源职业技术学院经济管理系始建于1994年。目前开设有会计电算化、电子商务、市场营销、国际经济与贸易等4个专业,在校生3000余人。该系现有专职教师70余人,其中教授、副教授27人,双师素质教师52人,     

浅谈高职校专职班主任德育工作

随着改革开放的逐步深入,人们的价值观念发生了很大的变化,如何加强对职校学生进行正确的人生观、价值观、世界观教育,引导他们正确认识社会并适应社会的需要,健康成才比以往任何时候显得更为迫切。要进行这些大量的、日常的教育、引导,是离不开专职班主任辛勤工作的。因此,专职班主任工作不仅不能削弱,更要能适应新的形式。专职班主任除了做好自身的业务工作,还要积极协助党团组织做好班级学生的思想政治工作和有关管理工作,主动改进工作方法,提高工作质量,充分发挥专职班主任了解信息块、工作有针对性、及时性的作用,关心学生德智体全面发展,深入班级、宿舍,广泛接触同学,开展各种健康有益的活动,做学生的良师益友。