乙烯生产中精馏塔的专家控制系统

根据乙烯精馏工艺操作经验和智能控制、先进控制理论,开发了基于常规控制与产品质量软测量模型的专家控制系统.该专家系统采用专家操作经验间歇式地调节回流比和灵敏板温度设定值来达到提高产量、降低能耗的目标,为此必须在保证产品质量的前提下尽可能地接近合格线,使操作控制在质量"卡边"水平上,从而减小回流比(增加产量),减少塔釜加热量(降低能耗).将专家系统原理和DCS实时通讯能力及开发平台结合起来,充分利用系统软硬件资源,开发出具有集专家经验知识工艺机理,具有实时性、开放性等特点的专家控制系统,经工程投运达到预期的节能目标.     

在主题活动中建构平台，促进师幼共同发展

随着教育的不断改革,幼儿园的教育也从单一向多元化发展,教师也从教育的主体以及以教师为中心的教育模式中改变出来,逐步向以幼儿为主体,教师为主导的教育模式中迈进,幼儿成为活动的主体,教师在活动中要为幼儿建构一个开放的活动和游戏的环境,在活动中,教师与幼儿成为一体,和他们共同参与活动的内容,在与孩子的互动中共同的发展。结合《纲要》的精神,我尝试利用主题网络活动对幼儿进行教育,通过开放、互助的活动形式,使孩子和教师共同发展。     

才下眉头却上心头——由对教师职业的理解谈"师德"

培养良好师德,是每个教育工作者的职责。教师是智慧的使者,是文明的桥梁、是心灵的火炬、是人格力量的重要来源。一个被学生爱戴的老师,不仅传道授业解惑,还要具备多种角色特点。     

教师信念的影响因素研究

教师信念是近年来教师教育颇受关注的一个主题。本文在分析教师信念研究现状的基础上，对教师信念的影响因素进行探究。在比较国内外学者不同观点后，提出了自己的看法，教师信念受教师已有信念、教师情感、学校文化和学校同事的影响，教师教育要注意学生已有的信念，同时要建构民主、和谐、探究的学校文化。     

西北大学董云鹏教授获2012年度国家杰出青年基金资助

日前,西北大学地质学系董云鹏教授顺利通过国家自然科学基金委组织的专家评审,获得2012年度国家杰出青年基金资助。国家杰出青年科学基金1994年经国务院批准设立,旨在促进青年科学技术人才成长,鼓励海外学者回国工作。国家杰出青年科学基金每年受理一次,资助期4年,资助金额200万元。本年度全国获得杰出青年科学基金资助的科研人员共201名,其中我省4人入选。     

高校教师激励机制问题研究

当前,我国高校教师激励机制还存在诸多问题,比如高校教师薪酬水平偏低,薪酬激励性差,影响教师积极性的发挥;高校教师薪酬结构不合理,薪酬导向不明;高校教师薪酬在校内分配普遍存在公平性差等,这些问题的存在己经严重阻碍了高校教学与科研水平的提高。因此,笔者对我国高校教师激励机制进行探究是十分必要的。     

少儿英语教师素质培养浅论

本文针对少儿英语师资的现状，提出了培养少儿英语教师的必须具备素质与专业素质，为基础教育培养高素质的少儿英语教师提供了参考．     

谈高师院校教师推行研究性教学的基本策略

研究性教学是一种新的教学理念和教学策略,高师院校开展研究性教学研究和实践,对培养学生的研究性学习,提高学生培养质量具有重要的促进意义。本文通过对研究性教学在实践中的问题探讨,为推行研究性教学提供有益尝试。