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931.
陆小玲 《玉林师范学院学报》2007,28(1):140-142,156
提高教师专业化水平,走教师专业化之路,是中国教育改革和发展的历史必然;教师职业具有专业化特征;教师专业化要求教师教育专业化;教育类课程是教师教育的核心课程,是培养专业化教师的基本保障。 相似文献
932.
西藏中小学教师继续教育的发展需要新型的教师培养与培训机制。实现西藏中小学教师继续教育的跨越式发展的宏伟目标,改革和发展西藏中小学教师继续教育,提高教师整体的教育素养是突破口。从西藏政治经济文化和基础教育的发展现状看,改革的基本方向:⑴以发展教师专业化教育为主;⑵以新课程和高校为依托跨越式地推进中小学教师继续教育;⑶构建“渗透式”的继续教育办学模式。 相似文献
933.
934.
通过分析利用网络信息资源提高英语教学质量的必要性和可行性,提出了具体实施的方法和建议,最后指出开发利用网络信息资源对英语教师素质的要求。 相似文献
935.
教师的课堂行为对学生外语学习焦虑的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
焦虑是影响外语学习的最重要的心理变量之一。教师的某些课堂行为可能导致学生产生外语学习的焦虑感,如教师的课堂提问、评价方式以及单向式的教学方式等。 相似文献
936.
网络环境下外语自主学习探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语教育的主要目标之一就是培养自主学习者。而网络环境为现代外语自主学习提供了更有利、高效的平台。本文简要回顾了对自主学习概念的不同理解,并分析了网络环境下外语学习的特点,进而探讨在网络环境下如何构建理想的外语自主学习模式,期望最大程度地促进网络环境下学生外语自主学习能力的培养。 相似文献
937.
随着义务教育和高校教育的扩大,从事教育的人数达到了前所未有的高度,教育工作者作为从事教育事业的高学历人群,在住房方面得到很大的改观,但是在室内设计方面去鲜有人问津,这是一个相当严重又亟待解决的问题。本文以居住空间尺度的人性化使用为依据,阐述教师住宅在设计中宜人性、合理性、功能性、舒适性的几个方面。文中以“中国石油大学120型——三室二厅一卫”住宅设计为例,探索适合高校教师居住的室内设计方向。 相似文献
938.
随着世界经济全球化,我国同世界接轨的步伐越来越快,为了培养跨世纪人才,提高人才国际竞争力的教育改革势在必行。实施双语教学既是我国教育改革的重要举措,也是实现高校教育面向现代化、国际化,培养世界复合型人才的有效途径。文章通过对西藏大学双语教学的现状分析,对双语教学中存在的问题及其对策进行了探讨。 相似文献
939.
940.